3第三章ISLM模型探究.pptVIP

* * 供求的划分 供给与需求： 1）供给：收入的去向，储蓄部分 货币的供给 2）需求：总产品的支出，投资部分 货币的需求 * * 4、均衡收入和利率的变动 1）产品市场和货币市场的一般均衡，不一定能够达到充分就业的均衡。依靠市场自发调节不行。必须依靠政府的宏观调控政策。 2）财政政策是政府改变税收和支出来调节国民收入。增加支出、降低税收，IS曲线右上移动。 3）货币政策是变动货币供给，改变利率和收入。增加货币供给，LM向右下方移动。 * * 4)除了导致收入变动外，还有利率的变动。当IS曲线不变，而LM曲线向右下移动，收入提高时，利率下降。因为：货币供给不变，产品供求状况没有变化（IS曲线不变），货币的需求下，利率下降，刺激消费好投资，收入增加。 反之，相同。 * * 例题 某一宏观经济模型：c = 200 + 0.8y , i= 300 - 5r , L = 0.2y - 5r ,m = 300( 单位：亿元 )试求： 1）IS-LM模型和均衡条件下的产出水平及利率水平，并作图进行分析。 2）若充分就业的有效需求水平为2020亿元，政府为了实现充分就业，运用扩张的财政政策或货币政策，追加的投资或货币供应分别为多少？请作出新的IS—LM模型。 * 解：1）IS - LM模型为: r = 100 - 0.04y , r = - 60 + 0.04y y = 2000 , r = 20 2）设动用扩张的财政政策，政府追加的投资为G，则新IS方程为- 200 + 0.2y = 300 + G - 5r ， 即 r = 100 + 0.2G - 0.04y 求联立方程 r = 100 + 0.2G - 0.04y, r = - 60 + 0.04y 得y = 2000 + 2.5G，当y = 2020时，G = 8。 设动用扩张的货币政策，政府追加的货币供应为M，则新的LM方程为0.2y - 5r = 300 + M， 即 r = -60 - 0.2M + 0.04y. 求联立方程 r = 100 - 0.04y,r = - 60 - M + 0.04y 得y = 2000 + 2.5M，当y = 2020时，M = 8。 * * 六、凯恩斯有效需求理论的基本框架 * * 1、基本内容 国民收入决定与消费需求和投资需求（总需求） 消费由消费倾向和收入水平决定。国民收入增加时，短期看消费也增加，但在增加的收入中，用来增加消费的部分所占比例可能越来越小（边际消费倾向递减） 消费倾向比较稳定。经济波动主要来自投资的变动。投资的增加或减少通过乘数引起国民收入的变动额数倍于投资的变动。 投资由利率和资本边际效率决定，投资与利率呈反方向变动关系，与资本边际效率呈同方向变动关系。 利率决定于流动偏好和货币数量 资本边际效率由预期收益和资本资产的供给价格或者说重置成本决定。 * * 2、有效需求决定就业水平 有效需求：总供给价格与总需求价格达到均衡时的社会产出总量和需求总量。 总供给价格：指该社会全体厂商销售其产品时期望得到的最低价格总额。 总需求价格：指该社会全体居民购买消费品时愿意支付的最高价格总额。 凯恩斯认为，形成经济萧条的根源是由于消费需求和投资需求所构成的总需求不足以实现充分就业。 * * 3、有效需求的不足及其原因 1）边际消费倾向递减规律，由于边际消费倾向小于1； 2）投资的边际效率递减规律（在长期内）； 3）灵活偏好与流动性陷阱。 * * 4、解决有效需求不足 必须发挥政府作用，用财政政策和货币政策来实现充分就业。 财政政策就是用政府增加支出或减少税收，以增加总需求，通过乘数原理引起收入多倍增加。 货币政策是用增加货币供给量以降低利率，刺激投资从而增加收入，由于存在“流动性陷阱”，因此，货币政策效果有限，增加收入主要靠财政政策。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * 2、流动性陷阱（凯恩斯陷阱） 1）利率越高，货币需求越少，利率极高，货币需求为0，因为人们认为，利率不可能再上升，有价证券的价格不再下降，因而将所有的货币全部换成有价证券。 2）反之，利率极低，人们认为利率不可能再降低，或者有价证券的价格不可能再上升，而可能跌落，因而会将所有有价证券全部换成货币。不管有多少货币，都愿意持有在手中，以免有价证券价格下跌遭