6—1.《人的认识从何而来》探究.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 物质 意识 能动的反作用 决定 实践 第四课 第五课 课堂回顾： PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 第六课 求索真理的历程 6—1.人的认识从何而来 一、实践及其特点 二、实践是认识的基础 6—1.人的认识从何而来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 荀子曰：不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。 陆 游 实 践 以你的生活经验来判断下列哪些活动属于实践？ 1.蜜蜂采蜜 2.设计师思考建筑方案 3.袁隆平进行水稻试验 4.全面建设小康社会 实践活动的主体是人 纯粹思想的活动不是实践 改造自然的活动 改造社会的活动 一、实践及其特点 1、含义： 实践是人们改造客观世界的物质性活动 主体 对象：自然界 人类社会 直接现实性活动，不 是纯主观的思维活动 性质 实践是一种直接现实性活动 把观念存在变为现实存在 再判断——以下各项中属于实践活动的是： 1.农民种地、工人做工建 2.大猩猩用树枝钩食白蚁  3.设环境友好型社会 4.航天专家研制“天宫二号” 5.调整农村产业结构 6.克隆羊“多利”问世 改造自然的生产实践 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动 人类基本的实践活动有三种：（P43专家点评） 1.改造自然的生产实践——最基本的实践活动 2.变革社会的实践 （eg：革命、改革、国家方针政策的制定和实施等） 3.探索世界规律的科学实验活动 实践主体 实践活动 之 农民种地 实践对象 实践手段 实践的基本要素：主体、手段、对象 （客观的） 实践具有客观物质性 一、实践及其特点 2、特 点： （1）实践具有客观物质性 （不是主观的思维活动） 改造自然界的实践 …… 实践主体（人）是有意识有目的的 实践是能动性活动 改造社会的实践 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 一、实践及其特点 2、特 点： （1）实践具有客观物质性 （不是主观的思维活动） （2）实践具有能动性 通信工具和手段的变化： 交通工具的变化： 在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的 一、实践及其特点 （1）实践具有客观物质性 （不是主观的思维活动） （2）实践具有能动性 （3）实践具有社会历史性 2、特 点： 有目的、有意识的改造活动 构成要素是客观的 受客观事物及其运动规律制约 一定社会关系中的人的活动 受历史条件的制约 客观物质性 主观能动性 社会历史性 连连看： 二、实践是认识的基础 1、实践是认识的来源 认识的来源（唯一来源）——实践 认识的途径 亲身参与实践活动（直接经验） 知识的学习和传递（间接经验） 起初科学家都认为冥王星是九大行星之一，但近年来随着天文技术的发展，国际天文学联合会大会投票决定将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”：一是发现了新天体“齐娜”（比冥王星大），使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。（冥王星比原先以为的要小得多。而且经计算它的轨道会到海王星轨道以内，这违反了人们对大行星的公认标准。）三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。 ①实践 新问题 新要求 认识的发展 遇到 推动 产生 认识工具 认识的发展 提供 促进 ②实践的发展 ③实践 人的认识能力 认识深化 锻炼 提高 推动 二、实践是认识的基础 2、实践是认识发展的动力 实 践 促进、