经济欠发达地区教育的现状与建议——从大埔县教育分析经济欠发达地区的教育问题.pdfVIP

悯 坩教唷 基础教育 一 经济欠发达地区中小学教育现状与分析 、 1、经济欠发达地 区中小学教育整体现状。 以我县为例。53万户籍人 口，常住人 口约33万人，有完全中学 7所，高 级中学 1所 ．初级中学 22所 ，完全小学 156所f含 l4所中一15,小学、4所县直 小学1．初级小学 46间，小学教学点22个 。经过几年的布局调整 ，我县 已撤 消完全小学 152所 ．合并 153所 ，已撤消完全中学 1间、初级 中学 6间，扩建 小学 30所 ．中学 8所 。虽然通过撤并教学点 ，扩大县管学校范围等两项改 革．基本实现以行政村为主体办学的目标．但仍不能适应社会经济发展和当 前教育改革与发展的需要的现状．特别是不适应高中教育现状。主要表现 在 ：一是中小学布局不尽合理。布局分散，规模过小，生源不足，师资短缺且 整体水平低 ．教育资源浪费严重 ，办学效益不高 。既加重了农 民的经济负担 ， 又增加 了政府的财政压力 。二是发展不平衡 。一方面农村中小学生源不足 ． 生师 比逐年下降。另一方面城 区中小学生源则逐年增加 ，大班额 、超大班额 现象 日趋严重 ．这样直接影响了素质教育的实施和教育教学质量 的提高 。三 是办学经费紧缺。由于生源少。经费投入不足，大部分中小学办公经费紧缺， 杂费保运转这一最基本 的条件也不能维持 特别是随着素质教育的全面推 进和基础教育课程改革 的实施 ，小学英语、中小学信息技术课 的开设 。现行 的中小学布局状况更难 以适应新形势的要求 高中教育现状 经济欠发达地 区由于地域广和历史的原因．学校普遍分 散。如我县仍有完全中学 7所．高级中学 1所，职业学校一所 普通高中一、 二、三年级分别有学生 2790人、2909人 2952人 ，班级总数不足60个 ：职业 高中学生 1965人 ，共50个班。其 中，除学校所在地在县城 的优质学校二间 外 ．其他六间学校每年均不能完成招生计划，出现大量富余学位 。客观上可 以讲我县普通高中的学位充足．但实际情况又是初中毕业生升学率仅百分 之六十五左右。 义务教育现状 。我县现有初级中学 22所 ，完全小学 162所 ，初级小学 55所 ．小学教学点 20个。从小学一年级至初中三年级的学生总数分别为 4476人 、4537人,5337人 、6180人 、6615人 、7029人 、7072人 、6842人 、6178 人 考虑低年级小学生 由家长带到外地就读高年级返回和初 中由于学习困 难每年百分之一点五的辍学率f目前每年辍学率约百分之二点五1．我县未 来第一和第二个五年参加中考学生分别约为 6000人、5000人。整体趋势是 逐渐减少 ．但估计在5000人左右可能稳定较长弋段时间 师资状况。我县现有高中教师731人 ，本科毕业 以上学历的 占73．6％． 经济跫 达地区 商的 有 538人 ：初 中教师 1521人 ，本科毕业 以上学历的仅 占3O％，有462人 ；小 学教师 2467人，其中男55周岁以上有 238人、女 50周岁以上有 149人，低 于此年龄患病严重无法胜任教学工作的教师还有约 8O人 ．共 占总人数 的 19％：小学男女教师的平均年龄分别为45周岁和38周岁。高学历 以在职学 习的为多数 ，老龄化严重 ．断层 明显 。 2、经济欠发达地 区中小学教育整体现状分析 生源状况分析 。以我县为例 ，以今 明年达到普高教育百分之七十五 ．再 后三年达到百分之八十．再后一个五年达到百分之九十 以上的 目标计算．未 来十年在校高中学生数每年级稳定在 4800人左右 ．且以后可稳定很长一段 时期。按普通高中与职业高中比例今明二年以7：3。后八年 以6：4规划 ．未来 十年每年普通高中与职业高中的学生数约为3100人和 170o人 考虑县外 就读学位 ．今后每年需提供4000个左右的高中学位 ．其 中普通高中与职业 高中各需 2800个和 l200个 。由于计划生育出生率下降．学位是充足的 师资状况分析 从我县二间县城高中学生数 占全县在校普通高中学生 数的三分之二 ．但二间学校 的高中教师数仅为全县高中教师数 的一半 ．集 中办学的优势非常明显．普通高中学校太多严重影响了高中的和谐发展 由于前几年大幅度扩大高中招生 ．师资层层拔高使用和义务教育阶段大 比