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　　高职院校学生管理面临的新挑战与对策探索 摘要：当前高职院校学生管理工作面临着大学生心理问题凸显、就业难、生源质量低和贫困生增多等诸多因素的挑战。应对挑战的对策为：培养高素质的学生管理工作队伍，多种渠道提高大学生的政治素养，用准军事化管理延伸军训的训练成果，利用网络提高学生管理工作的效能，加大心理健康教育力度。 关键词：高职院校；学生管理；挑战；对策 大学生是思维最活跃、接受新生事物最为迅速的群体，其思想活动和行为方式往往会呈现出鲜明的时代特征。尤其是他们生长在一个信息高度发达的时代，随着通讯技术的发展、互联网的普及，大学生思维的独立性和选择性日益增强，价值取向有着兼容性和不稳定性的特点。高职院校因其自身的特点在生源结构、课程设置和就业去向等各方面均与其他高校不同。一些大学生出现了严重的思想问题，拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋生，使新时期高职院校学生管理面临严骏挑战。 一、当前高职院校学生思想行为存在的几个突出问题 从总体上看，当今大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的，但部分大学生在集体观念、承受能力、责任意识、道德取向、感恩情怀和理想信念等方面或多或少存在一些问题。 （一）集体观念薄弱 我国经济建设取得辉煌成就的同时，思想文化事业也呈现出空前的繁荣，大学生的自尊自强精神显著增强。在注重自我、崇尚自我、追求自我的主体意识下，他们往往以自我为中心，更加注重个人奋斗与自我价值的实现，集体主义和组织观念却相对薄弱，缺乏团队合作精神和奉献精神。自我成才意识不能与国家意志、民族精神和社会责任联系在一起。 （二）承受能力脆弱 具有较强承受挫折的能力是一个人具有完善人格的重要组成部分，也是一个大学生具备学习能力的基础。一些大学生在学习、工作中遇到点矛盾和麻烦就怨天尤人，面对人际关系、情感、就业等问题无所适从，遭受很小的挫折也承受不起，更不能独立面对，就像温室里的花朵，经不起任何的风吹雨打，甚至产生轻生或伤害他人的念头。 （三）责任意识缺失 生活在当今经济高速发展、社会高度开放、竞争异常激烈时代的大学生，基本能认识到时代的特点和社会的现状。但是，一些人却不明确这样的时代赋予了自己怎样的责任，以及怎样去履行责任，缺乏忧患意识。一些大学生在学校里讲虚荣、摆阔气、比消费，花着父母的血汗钱，下饭店、穿名牌、上网吧，沉迷享乐，挥霍浪费,全然不顾父母的承受能力。生活在洒脱与浪漫中，缺乏面对现实和设计未来的勇气。 （四）道德取向模糊 大学生的道德取向影响着他们自身的发展，也从一定程度上影响着整个社会的未来。所以，当代大学生的道德取向标准应该是既符合自身健康发展，又利于社会良性发展的。但是，在国内外各种思想文化的影响下，部分大学生中存在突出的思想问题，辨别能力较差，个人主义倾向严重。出现了道德目标自我化、道德标准多元化、道德取向功利化和道德行为庸俗化倾向。如，诚信意识缺失：考试作弊屡禁不止；恶意拖欠学费；谎报家庭经济困难以骗取国家贫困生助学金。爱心缺失：对各种志愿者活动不感兴趣；评个奖助学金，如果没有自己，就怀疑别人暗箱操作；遇到点小纠纷，说翻脸就翻脸，全不顾同学情谊；别人比他强就嫉恨，别人比他差又瞧不起，很难与人相处。等等。 （五）感恩情怀淡薄 今天的大学，校园环境都有了突飞猛进的变化，校园氛围仍然充满活力和朝气，但尊师的气氛却在不知不觉中慢慢的淡化：一些同学见到老师不打招呼，低头而过；辅导员来到宿舍，一些同学不知起身迎接；相当一部分学生连自己任课教师的姓名都不知道，有的学生甚至瞧不起老师，觉得听老师的课是给老师面子。有些学生对家长的养育没有感激之情、报恩之心：对家长的关心、思念不理不采，打少有问候和温情的体贴，更多的则仅是索要生活费；个别学生假期外出打工或会友竟不及时告知父母，假期常有家长焦急寻找子女的情况。 （六）理想信念缺失 随着物质生活的多姿多彩及其巨大的诱惑力，部分大学生迷失了方向。一些人的人生理想变得世俗和平庸，在他们的人生信条中，“找到好工作、赚到大钱”便是人生的追求，至于“为中华崛起而读书”，那简直是遥不可及的“精神境界”。在理想信念方面，政治信仰迷茫，缺乏社会责任感，甚至走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、抱怨社会；生活作风方面，羡慕或者追求奢华的生活方式，甚至崇洋媚外、铺张浪费、情趣低俗、游戏人生；学习态度方面，缺乏学习动力，甚至厌学逃课、得过且过、考试抄袭、急功近利。 二、当前高职院校学生管理工作面临的新挑战 （一）大学生心理问题凸显对学生管理工作的挑战 当前大学生的心理状况令人担忧，据有关部门调查显示，将近20%的大学生出现了心理不适应、人格障碍等心理问题，并且呈现逐年上升的趋势。主要原因有学习压力、经济压力、就业压力、自卑、失恋等，大学生心理障碍常表现为自负、偏执、多疑、焦虑、