2016中职制冷电气排故（高教版）说课教案： 间冷式电冰箱电气控制线路的排故.docVIP

《制冷电气排故》说课 项目四 间冷式电冰箱电气排故 单元三 间冷式电冰箱电气排故 任务二、间冷式电冰箱电气控制线路的排故(二) 【教学目标】 一、知识目标 1 . 晓得用Ⅰ型代换Ⅱ型定时器产生的故障现象。 2. 知道用Ⅱ型代换Ⅰ型定时器产生的故障现象。 二、技能目标 1. 能用万用电表现场检查风扇电机的故障。 2、能进行间冷式电冰箱电路的排故。 三、素质目标 1 . 在实操过程中要求做到爱惜设备元件、文明操作、降低成本，忌强扳硬撬野蛮拆装。 2 .养成留心观察、琢磨间冷式电冰箱各电气元件安装固定方式的习惯，积累现场拆卸经验，提高工作率 【教学重点】 用万用电表现场检查故障 Ⅰ型与Ⅱ型定时器相互代换产生的故障： 会造成换热不良、卡住风叶烧坏电机及压缩机不能启动的故障。 这个概念表达一定要清楚，要设计一定的情景给学生一个理解接受的过程。 【组织教学】 一、时间段安排 2课时。即保证教学计划完成又考虑现场学生的兴奋点及疑难点，时刻注意观察学生，根据他们的反应，了解学生掌握知识的程度，随时调整课堂节奏。尤其是在学生另辟途径没有按教师的思路去做时，教师更需统筹安排、适时调整、灵活掌握。 二、讲授新课思路 教无定法，贵在设计，贵在创新。教学的关键是让学生不仅学会，而且会学。建议在讲授本堂课时应注意如下原则： 1、简要回顾上堂课内容、点明与本堂课的链接关系，讲评作业。 2、运用多媒体课件，将用万用电表现场检查故障故障 6、围绕主题对用万用电表现场检查故障 7、对学生不能很快理解的专业知识难点——Ⅰ型与Ⅱ型定时器相互代换产生的故障内容要适当重复，力求达到更好的教学效果。 8、注意引导学生提出质疑，通过教师启发，再由学生回答问题，以激发学生的学习热情，调动学生课间参与师生互动的积极性。 9、对如下问题：①用Ⅰ型代换Ⅱ型定时器产生故障的原因有哪些？ ②用Ⅱ型代换Ⅰ型定时器产生故障的原因有哪些？③用万用电表如何检查风扇电机的故障？ 同组学生之间讨论，各组学生之间探究，师生之间交流，最后达成共识。 10、在教师的引导下，请几名学生总结本堂课的收获。然后教师做总结，重点强调用万用电表现场检查故障 一、 用Ⅰ型代换Ⅱ型定时器产生的故障 二、 用Ⅱ型代换Ⅰ型定时器产生的故障 一、 课后练习 1． 理论提高 2． 技能升级 二、 用万用电表现场检查风扇电机的故障 新型微电脑控制电冰箱简介 【内容小结】 1、用Ⅰ型代换Ⅱ型定时器，会造成换热不良、卡住风叶烧坏电机的故障。 2、用Ⅱ型代换Ⅰ型定时器会造成压缩机不能启动的故障。 3、可通过电冰箱背面的电路图来确定定时器的型号。 4、可用万用电表现场检查风扇电机的故障。 5、采用微电脑控制的高档电冰箱控温精确、附加功能多，应用越来越广泛。 【作业布置】 ①用Ⅰ型代换Ⅱ型定时器产生故障的原因有哪些？ ②用Ⅱ型代换Ⅰ型定时器产生故障的原因有哪些？ 【几点建议】： 1）去图书馆、新华书店阅读介绍间冷式间冷式 2