2016汽车构造(高教版)授课教案:发动机增压系统.docVIP

2016汽车构造(高教版)授课教案:发动机增压系统.doc

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2016汽车构造(高教版)授课教案:发动机增压系统

汽车运用与维修专业教案 200 /200 学年 第 学期 课程名称:汽车构造(一) 授课教师: 班级: 第 22 讲 题目:第九章 发动机增压系统 第22讲 发动机增压系统 第 周 星期 本讲教学目标: 知识点: ·发动机增压及其类型 ·汽油机增压技术 ·机械增压 ·蜗轮增压 ·气波增压 能力点: ·初步了解汽油机增压的一般知识 ·区分对比三种增压类型 ·正确理解涡轮增压结构、特点和工作原理 本讲主要内容: ·发动机增压概述 ·机械增压 ·气波增压 ·蜗轮增压 本讲教学要求及适合专业: ·汽车检测与维修专业(2课时) ·汽车维修与营销专业(2课时) ·汽车电子技术专业 (2课时) ·汽车制造与维修专业(2课时) ·重点讲解发动机增压概述 ·简单讲解机械增压、气波增压 ·重点讲解蜗轮增压 教学重点: ·蜗轮增压结构、特点和工作原理 教学难点: ·蜗轮增压结构、特点和工作原理 教学方法及手段:导入、简单介绍、重点介绍、对比分析、归纳小结、对比、多媒体 作业或课外阅读资料: ·同步学习《汽车构造课程建设》网页中的《汽车发动机网络教程》 ·具体书面作业从《汽车发动机网络教程》下载,由教师根据不同专业要求布置 上一讲 回主页 下一讲 不同专业本章内容比较: ·汽车检测与维修专业(2课时) ·重点讲解发动机增压概述 ·简单讲解机械增压 ·简单讲解气波增压 ·重点讲解蜗轮增压 ·汽检专业、汽贸专业:需要介绍电控涡轮增压技术 ·汽车专业、汽电专业:电控涡轮增压技术在《汽车电子技术》或《电喷发动机》课中重点讲解 ·汽车维修与营销专业(2课时) ·汽车制造与维修专业(2课时) ·汽车电子技术专业 (2课时) 本讲教学内容: 由发动机总体构造导入发动机增压系统 发动机增压概述 简要介绍: ·要求学生了解发动机增压功用 1.发动机增压功用 ·将空气预先压缩后供入气缸,以提高空气密度、增加进气量 ·进气量增加,可增加循环供油量,从而可增加发动机功率 ·可以得到良好的加速性 ·可以改善燃油经济性 简要介绍: ·要求学生理解汽油机增压的技术壁垒和改进措施 2.汽油机增压技术 (1)汽油机增压比柴油机增压困难原因 ·汽油机增压后爆燃倾向增加 ·由于汽油机混合气的过量空气系数小,燃烧温度高,因此增压之后汽油机和涡轮增压器的热负荷大 ·车用汽油机工况变化频繁,转速和功率范围宽广,致使涡轮增压器与汽油机的匹配相当困难 ·涡轮增压汽油机的加速性较差 (2)汽油机增压的改进措施 ·在电控汽油喷射式发动机上实行汽油机增压,成功地摆脱了化油器式发动机与涡轮增压器匹配的困难。电控技术的应用,可以极其方便地对汽油机增压系统进行爆燃控制、放气控制和排放控制等。 ·应用点火提前角自适应控制,来克服由于增压而增加的爆燃倾向。利用装在发动机上的爆燃传感器检测爆燃信息,并将其传输给电控单元(ECU),电控单元则发出指令,推迟点火时刻以消除爆燃。待爆燃消除后,自适应地逐步加大点火提前角,使发动机在比较理想的状况下工作。 ·对增压后的空气进行中间冷却。因为空气增压后温度升高,密度减小 如果温度过高,不仅会减少进气量,削弱增压效果,还可能引起发动机爆燃。实践证明,对增压空气实行中冷,对提高功率、降低油耗、降低热负荷和减轻爆燃都十分有利。因此,不但在汽油机增压系统中设置中冷器,而且在高增压柴油机增压系统中也设有中冷器。 ·采用增压压力调节装置。增压压力与涡轮增压器的转速有关,而增压器转速又取决于废气能量。发动机在高转速、大负荷工作时,废气能量多,增压压力高;相反,低转速、小负荷时,废气能量少,增压压力低。 重点介绍: 3.增压的类型 ·要求学生理解掌握机械增压的结构与特点 图9-1:机械增压 (1)机械增压(图9-1) ·结构:机械增压器由发动机曲轴经齿轮增速器驱动,或由曲轴齿形传动带轮经齿形传动带及电磁离合器驱动 ·特点:机械增压能有效地提高发动机功率,与涡轮增压相比,其低速增压效果更好。另外,机械增压器与发动机容易匹配,结构也比较紧凑。但是,由于驱动增压器需消耗发动机功率,因此燃油消耗率比非增压发动机略高。 类比介绍: ·要求学生理解掌握气波增压的结构与特点 图9-2:气波增压 (2)气波增压(图9-2) ·结构:由曲轴经传动带驱动气波增压器转子,利用排气压力波使空气受到压缩,以提高进气压力 ·特点:气波增压器结构简单,加工方便,工作温度不高,不需要耐热材料,也无需冷却。与涡轮增压相比,其低速转矩特性好,但是体积大,噪声水平高,安装位置受到一定的限制。目前,这种增压器还只能在低速范围内使用。由于柴油机最高转速比较低,因此多用于柴油机上。 类比介绍: ·要求学生理解掌握涡轮增

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