2016深圳重点技校气动基本控制回路课程教案：速度控制回路.docVIP

教 案 学 校 授课教师 J053 授课地点 气动实训车间 授课类型 实操 授课时数 6课时 授课周次 第17周 授课日期 2014.6.10 授课班级 11综掘1班 课题（章） 气动基本控制回路 分课题（节） 速度控制回路 教学目标 1.了解并掌握进气节流调速回路与回气节流调速回路的区别 2.能正确连接并调试速度控制回路 教学重点 1.单向节流阀在调速回路中的使用方法 2.单向节流阀的使用注意事项 教学难点 能够解决实际的系统问题 教学方法 多媒体教学、互动式教学、任务驱动型教学 教学器材及设备 KDH-2006型PLC气动控制系统实训考核装置、单向节流阀、二位五通电磁换向阀、气缸、三联件、微机及投影仪 复习提问 问 题 姓名 成绩 1、单向节流阀主要由哪几部分组成？ 杨明 85 2、你是如何理解单向节流阀的作用的？ 徐平玲 90 板书设计或 教学提纲 速度控制回路（使用单向节流阀控制的气动回路系统） 一、单向节流阀的调速原理 画出单向节流阀的职能符号（利用多媒体播放Flash动画） 二、单向节流阀在调速回路中的运用（利用多媒体出示挂图并播放Flash）重点 位置1：回气节流调速系统 位置2：进气节流调速系统 *实验互动，注意区别 三、单向节流阀的使用注意事项（利用多媒体出示挂图，注重互动以“师带徒”形式“手把手”的教，突出“手指口述”）重点 1．注意单向节流阀的进、出气口的安装； 2．单向节流阀流量调节完毕后必须将锁紧螺母锁紧。 四、任务分配 1．课中要点回顾； 2．练习单向节流阀的连接方法； 3．提出工作实例。如需进一步调高执行元件的工作效率，系统可以做哪些调整和改进？难点 作业布置 如何将快进回路与工进回路并入到一个系统回路中，形成速度变换？ 课后小结 通过实训，绝大多数同学们已经掌握了利用单向节流阀进行气动系统速度控制的方法。操作符合安全操作规程的要求。教学的重点内容学生均已掌握。难点内容，部分同学已经突破，在后面的实训中将重点予以解决。通过教学发现，如能在本课题授课之前强化专业理论知识，拓宽视野，对于任务驱动教法的展开将更加有利。 市中心组推荐意见： （盖章） 年 月 日 省中心组评审意见： （盖章） 年 月 日 教 案 纸 共 3 页 授课日期：2013.6.10 一、组织教学： 1分钟 二、讲授指导： 41分钟 复习提问： （5分钟） 讲解新课： （5分钟） （12分钟） 示范指导： （19分钟） 三、任务分配： 3分钟 四、巡回指导： 220分钟 1、第一次巡回指导： （30分钟） 2、第二次巡回指导： （80分钟） 第三次巡回指导： （20分钟） 第四次巡回指导： （90分钟） 五、结束指导： 5分钟 课堂小结： （3分钟） 布置作业： （1分钟 ） 3、收尾作业 （1分钟） 点名 检查学生的着装。不按要求穿戴的同学不能进入实训场地进行实习。 1、单向节流阀主要由哪几部分组成？ 2、你是如何理解单向节流阀的作用的？ 速度控制回路 （使用单向节流阀控制的气动回路系统） 一、单向节流阀的调速原理 单向节流阀是由可调节流阀和单向阀组合而成的组合阀。 通过可调节流阀可以改变通过阀体的气体流量，从而完成对执行元件运动速度的控制。 通过单向阀的顺通逆止的工作特点，可以实现在特定回路下的节流调速。 二、单向节流阀在调速回路中的运用 将单向节流阀以图示（位置1）接入系统，则执行元件在活塞杆缩回时受到节流控制，形成回气节流调速回路。 将单向节流阀以图示（位置2）接入系统，则执行元件在活塞杆伸出时受到节流控制，形成进气节流调速回路。 单向节流阀的使用注意事项： 1．注意单向节流阀的进、出气口的安装； 接反的后果： 1）会造成阀不起节流调速的作用。 2）会造成系统性质的改变。 2．单向节流阀流量调节完毕后必须将锁紧螺母锁紧。 不锁紧的危害： 会造成节流阀节流面积的改变，使得通过的流量发生改变，造成执行元件运动速度的不稳定性。 以小组为单位，完成以下三个方面的工作任务安排： 1．课中要点回顾； 2．练习单向节流阀的连接方法； 3．提出工作实例。如需进一步调高执行元件的工作效率，系统可以做哪些调整和改进？ 深入实训各小组，全面了解学生对于课中重点内容的掌握情况。针对个