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教案样例六
教学章节 授课学时 2学时 教学目标 1.了解焊接熔池的基本形状及熔池的最佳状态
2.掌握手工操作的基础操作知识 教学重点 1.焊接熔池的基本形状及熔池的最佳状态
2.手工操作的基础操作知识 教学难点 1.认识熔池的理想形状和最佳状态
2基本操作方法的灵活运用 学情分析 学生对焊接熔池及焊接操作没有感性认识,有待于后续课程中对操作技能基础的进一步理解。 教具电化教学设备 教学方法讲授法,多媒体课件 教学过程
时间分配 组织教学 复习旧课 讲授新课 巩固新课 布置作业 2分钟 3分钟 55分钟 28分钟 2分钟 导入 复习上的内容,分析处理课后习题。
新课 1.熔池形状和大小的控制:熔池形状和大小是由焊接工艺参数、运条手法、焊条角度等综合因素决定的。
2.熔池的形状与熔池温度的关系:扇形、半圆形、椭圆形、圆形。
3.各种位置熔池的理想形状
(1)各种位置的打底焊一般用半圆形的熔池,单面焊双面成型的打底焊可用扇形的熔池。
(2)平焊对接的其它层一般用圆形或椭圆形的熔池。
(3)立焊、仰焊对接及立角焊的其它层一般用椭圆形的熔池。
(4)横焊对接及横角焊、仰角焊的其它层一般用斜椭圆形的熔池。
4.熔池的理想状态
(1)理想状态的控制,可控制焊接时气孔、夹杂等缺欠的产生。
(2)酸性焊条焊接时,熔渣是一层高出铁水约2~3mm的呈黑白两色不断混合翻腾的粘液,下面呈白色微微波动的是铁水。熔池铁水不断波动,正常。
(3)用碱性焊条焊接时,熔渣是一层高出铁水约1mm厚的呈黑红色不太翻腾的粘液,并很快就凝固,下面呈白色的是铁水。熔池铁水较平静,正常。
酸性焊条焊接时 碱酸性焊条焊接时
5.手工焊的手-眼-脑配合(手工焊操作调节过程)
(1)手工焊操作调节过程是焊接时保证焊缝质量的前提。
(2)作调节过程
二、操作技能基础
1.焊钳拿握方法
(1)焊钳拿握的原则:让手臂的运动自由度达到最大,以便在焊接操作过程随时调整焊条角度
(2)焊钳的拿握法:正握法、反握法。
正握法1 正握法2 反握法
2.焊条角度
(1)掌握焊条角度的作用:控制铁水与熔渣很好分离、防止熔渣超前或滞后现象的出现,更好地控制熔池,在横焊、立焊、仰焊时,防止铁水下坠。
(2)焊条角度的方向 焊条与工件间的角度,一般为90°。
焊条与焊接点工件垂线间的角度,分前倾和后倾。一般0°~30°。
3.引弧方法:划擦法另一种是直击法,操作要领见教材表3-32。讲解时应讲清楚操作要点、每种方法的特点和引弧的注意事项。
4.运条的基本动作:焊条要有三个基本方向的运动才能使焊缝成形良好,运动方向见图。讲解时,讲清楚各方向运动控制的要点和对焊缝成形的影响。
5.运条方式:见教材表3-33。讲解时,讲清楚动作要领、稳弧动作、特点及适用范围。
重点讲,直线形、锯齿形、月牙形、反锯齿形、斜圆形。
6.运条手法:所谓运条手法是焊条按运条方式横向摆动时速度的变化,其变化可用秒速运条来形容。讲清楚整体1的概念。
三、焊缝起头
1.焊缝起头:指刚开始焊接阶段。
2.特点:因工件未焊接之前温度较低,而引弧后又不能迅速使工件温度升高,同时焊条药皮未形成大量保护气体和熔渣,所以焊缝的起头部分熔深较浅、焊缝余高略高一些。
3.操作要领:长弧预热→出现熔化的铁水珠 →正常弧长度进行焊接
四、焊缝连接
1.焊缝连接:在一条焊缝中先焊焊缝与后焊焊缝的衔接部位(也称焊缝接头)。
2.特点:焊缝连接时易出现接头过高、脱节和焊缝宽窄不一致的缺欠。
3.操作要领:在先、后焊缝衔接时选用恰当的连接方式,见教材表3-34。讲情接头动作要领。
4.注意事项
(1)在先焊焊缝的要连接处,应预制一个缓坡。缓坡10mm左右。
(2)焊缝连接时还应注意对焊接速度和弧长的调整。
5.焊缝连接的方法
(1)热接法:更换焊条再次引燃电弧时原焊接熔池未完全凝固的接头方法。要求操作者在焊接前把焊条拿在左手备用,更换焊条时干净利落,接头不易造成过高或脱节。
(2)冷接法:更换焊条再次引燃电弧时原焊接熔池完全凝固的接头方法。如果操作技能差,接头容易造成过高或脱节。
五、焊缝收尾
1.焊缝收尾:一条焊缝焊完时的终结处。
2.特点:焊缝收尾处如方法不当,易产生弧坑、弧坑裂纹、表面气孔等缺欠。
3.方法:焊缝的收尾不仅是熄弧还要填满弧坑。常用的收尾方法见教材表3-35。讲清楚,操作要领及适用范围。
六、操作技能基础训练与实训
熟练的操作技术是依靠掌握操作知识和操作要领以及合理的训练方法、训练课题来达到的。扎实的基本工是掌握熟练的操作技能的第一步。 例题讲解
小结 1.保证焊缝质量的关键,是控制熔池达到理想形状和理想状态。这种理想的熔池是靠运条
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