人教版(新目标)(2012教材)八上Unit 9 Can you come to my party period Two教案.docVIP

人教版（新目标）（2012教材）八上 Unit 9 Can you come to my party? period Two教案 Teaching aims（教学目标） 培养学生独立完成任务的能力 掌握：1.如何发出，接受，拒绝邀请 2.情态动词can的意思和用法 Language points（语言点） 1.要求掌握以下句式： Can you come to my party? Sure, I’d love to. Sorry, I can’t. I have to/must （Difficulties（难点）：情态动词can Teaching steps（教学步骤） 1. Review ：复习一般疑问句的生成和词组意思。给出例句You can come to my party on Saturday. 老师提问将此句转化为一般疑问句。学生回答 Can you come to my party on Saturday? 提问做出肯定回答 Yes I’d love to. 否定回答Sorry, I am not available. I’m afraid I can’t. I’d like to, but…给出五张图片老师提问 Why can’t he go to the party? 复习词组 prepare for an exam, go to the doctor, have the flu, help his parents. 2. Presentation（呈现新知识）How should we accept/decline invitations? 我们如何接受或拒绝邀请 接受：Sure, I’d love to. Sure. That sounds great. 拒绝：Sorry, I am not free. Sorry, I am not available. Grammar Focus: 情态动词can的用法 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。 例如： Can you speak English? 你会讲英语吗？ Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？ 2. 表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑问句中用来提出要求 例如： Can I help you? 我能帮助你吗？ Can you...？“请你……好吗？”表示说话人的请求； Can I...？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。 如在句末加上 please一词就显得更有礼貌了。 例如： Can you help me, please? 请你帮助我好吗？ 3. 表示可能。 例如： He can be at home now. 他现在可能在家。 The moon can’t always be full. 月亮不可能常圆。 4. 表示怀疑。在表达此意时，只能用于一般疑问句中，带有感情色彩。例如： Can it be true? 那会是真的吗？ 3. Practice (练习)：小组合作完成书上3a-3c练习 4. Homework：自己亲手制作一份生日聚会邀请函 板书 Unit 9 Can you come to my party? How should we accept/decline invitations? 我们如何接受或拒绝邀请 接受：Sure, I’d love to. Sure. That sounds great. 拒绝：Sorry, I am not free. Sorry, I am not available. 1