2017年春九年级历史下册 第8单元 第17课 第三次科技革命课后拓展训练题 新人教版.docVIP

第十七课 第三次科技革命 一、选择题： 1．世界历史上三次科技革命深刻地影响和改变了人类生活。下列生活现象与第三次科技革命成果有关的是 （ ） A．乘坐火车到北京上大学???? ? B．驾驶汽车运送救灾物资 C．在明亮的灯光下看小说???? ? D．利用计算机网络查资料 2．读图能力是历史课培养的目标之一。下面就考查一下你这方面的能力：仔细读右图，你认为右图目标的实现得益于 （ ） A.英国资产阶级革命??? B.第一次工业革命 C.第二次工业革命????? D.第三次工业革命 3．现在人们出行越来越方便，主要得益于科技的不断发展。下列与此有关的叙述，正确的是 （ ） A．瓦特改良蒸汽机为人类进入火车时代奠定了基础 B．19世纪传入中国的汽船是以电作动力的交通工具 C．爱迪生的发明创造为汽车的问世做出了贡献 D．计算机技术的出现为飞机的发明提供了技术支持 4．创新是社会发展的不竭动力。请说出，推动人类社会进入信息时代的发明是（ ） A．蒸汽机　　　 B．内燃机　　　　 C．电灯泡　　　 　D．计算机 5．第三次科技革命引领人类进入了知识信息时代。信息社会到来的主要标志是（ ） A．生物工程技术的重大突破??? B．航天技术的飞速发展 C．电子计算机的广泛使用???? ? D．原子能技术的不断更新 6．科技进步不断地改变着我们的生产和生活，第三次科技革命的成果已经逐步渗透到家庭生活之中。下列四项中，属于第三次科技革命带来的成果的是（ ） A．乘飞机旅游不再是梦想 B．铁路运输日益繁忙 C. 电脑在社会生活中广泛应用 D．电灯照亮千家万户 7. 20世纪70年代以来，世界进入以信息技术为标志的高科技蓬勃发展时期，互联网迅速扩张，硕大的地球正在变成一个小小的地球村，各国之间经济联系和相互依存越来越密切，经济全球化步伐明显加快。这主要得益于（ ） A．交通工具的变革 B．计算机的普及 C．移动电话的使用 D．空间科技的发展 8．学业水平考试结束后，都要进行大量的、繁重的数据分析、统计，最终把人类从这种繁重的劳动中解放出来的重大发明是（ ） A．蒸汽机的发明 B．电动机的发明 C．生物工程的发明 D．计算机的发明 二、识图题： 9．阅读图文材料，回答问题。 图1引领时代 图2“汽车之父” 图3网络长椅 （1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？ （2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？ （3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？ （4）领略科技进步成果，举一例说明科技改善人类的生活。 三、分析材料题： 10．阅读下列材料 材料一： A B C D E 材料二： 请回答： （1）请你先辨认材料一中的图片，然后归类到三次科技革命中去。 （2）请简要介绍互联网这种新兴技术。结合实际谈谈这咱新技术对自己的帮助。 （3）材料二中，比尔·盖茨这句话对你有何启示？ 11．阅读下列材料： 材料一 1879年10月21日，爱迪生在新泽西州门罗园实验室用碳化的卷绕棉线为灯丝，成功地制出世界上第一个电灯泡。他花了近三天的时间把灯丝装进真空玻璃泡，通上电源，电灯泡发出相当于10盏煤气的温柔光芒，它延续了约45小时。他试验过从世界各地找来的1600种耐热材料、6000种植物纤维，才找到合适的灯丝材料。 材料二 1949年5月，第一代电子计算机诞生。电子计算机出除了解决复杂的数学计算外，还为人们进行大量信息储存、加工与处理提供了强有力的手段，它部分取代 了人的脑力劳动，也实现了“用机器操纵机器”生产自动化，计算机在科学、商业、工业，甚至在缝纫机、微波炉等家庭用具和电子玩具上日益普遍应用，电子计算机是20世纪最重大的发明之一。 请回答： （1）材料一中“电灯泡”这一发明属于第几次科技革命的成果？ （2）材料二中“电子计算机”这一发明属于第几次科技革命的成果？这次科技革命还有哪些重大突破？（至少写出两项） （3）电子计算机等科技成果的发明，除推动了社会生活的现代化外，对世界还产生了哪些影响？ （4）试举例说明科技革命对我们现实生活和学习的影响。 四、探究简答： 12．三次科技革命对人类社会的发展进程和人们的生活产生了深远影响。 请根据所学知识，回