广东省佛山市三水区七年级数学下册 1.5.2 平方差公式课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 5.2、平方差公式 学习目标 1.了解平方差公式的验证过程； 2.能灵活运用平方差公式进行计算和解决实际问题。 自学指导1 认真自学课本P21“想一想”之前的内容，思考： 1、图1-5中阴影部分的面积怎样表示？ 2、图1-6中长方形的长和宽分别是多少？面积是多少？ 3、比较图1-5与图1-6中的结果，你能验证平方差公式吗？ 学生自学，教师巡视（3分钟） （2）图1-6中长方形的长为：___________； 宽为__________;面积为______________. 可得出：_______________=__________ （1）图1-5中阴影部分的面积为：____________； b a a b a-b b b a b 图1-5 图1-6 a＋b a－b (a＋b)(a-b) (a＋b)(a-b) 自学检测1（5分钟） 2.学校有一个边长为m米的正方形花坛，现在要进行改建，将它的一边增加3米，而另一边缩短3米.问改建后的长方形花坛的面积是多少？ 解：由题意得： （m+3)(m-3) =m2-9(平方米） 因此改建后的长方形花坛的面积是（m2-9)平方米. 认真自学课本P21“想一想”至P22例4的内容，思考： 1、计算“想一想”中的各组算式并观察，从中你能发现什么规律？能用字母表示出规律吗？ 2、 认真自学例3、4的内容。 学生自学，教师巡视（3分钟） 自学指导2 1、计算：（1）10072-9932 （2）1007×993 （3） （4）4876×4877×4878－48773 （2）解：原式=(1000＋7)(1000－7) =10002－72 =999951 点拨： 找出两数的中间数，转化成平方差公式计算。 （1）解：原式=(1007＋993)(1007－993) =2000×14 =28000 (3)解：原式 自学检测2（10分钟） （3）4876×4877×4878－48773 解：原式=(4876×4878)×4877－48773 =（4877－1）×（4877＋1）×4877－48773 =（48772－12）×4877－48773 =48773-4877-48773 =-4877 点拨： 平方差与加、减、乘法混合运算时，先确定运算顺序， 灵活运用运算律可简化计算。 2、计算： （1）x（x＋1）＋（2－x）·（2＋x） （2）(2b－3a)·(－ 3a－2b)－(2b－3a)·(2b＋3a) （1）解：原式=x2+x+4-x2=x+4 （2）解：原式=[(﹣3a)2-(2b)2]-[(2b)2-(3a)2] =9a2-4b2-4b2+9a2 =18a2-8b2 点拨： （2）题中的“（2b－3a)(﹣3a－2b)”中“﹣3a”相当于公式中的“a”，“2b”相当于公式中的“b”；注意添加括号。 解法1:原式 解法2:原式 点拨： 解法1：根据整式的乘法按运算顺序依次计算； 解法2：先运用乘法交换律、结合律，然后运用平方差公式使得 计算简便。