2018高考历史大一轮复习 第七单元 复杂多样的当代世界 第14讲 新中国的外交课件 岳麓版必修1.pptVIP

一、新中国成立初期的外交成就 1．方针：新中国成立后，奉行___________的___________方针。 2．政策：毛泽东提出的“______________” “_____________________”“___________”的三大政策，成为新中国外交的基本原则。 3．成就： (1)建国一周年时，同______________等17个国家建立了外交关系。 (2)1953年底，中国与________、________等国倡导了_________________，标志着新中国外交政策的成熟。以其_________和________两大特征逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则。 (3)1954年，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加了在_________举行的国际会议。 (4)1955年，以______________为首的中国代表团在______________举行的______________国际会议上，坚持“______________”的方针，推动会议达成了______________原则，使会议取得了巨大的成就。 思考：“一边倒”是否与“独立自主”相矛盾？ 提示：(1)“独立自主”是“一边倒”方针的灵魂，“一边倒”是“独立自主”的运用和体现。 (2)“一边倒”以“独立自主”为前提，绝不是盲目顺从苏联，二者并不矛盾。 [易混辨析] 1．国家政策制定的依据 国家政策不是由国家关系决定的，而是由国家利益决定的。国家关系也是由国家利益决定的。 2．“求同存异” 方针中的“同”是指亚非国家团结一致共同反对殖民主义，谋求发展，而不是社会意识形态相同；“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。 3．巧记新中国三大外交政策 新中国成立初期的三大外交政策的提法是毛泽东对独立自主的和平外交方针的形象概括，记住其分别针对的对象即可轻松记忆。“另起炉灶”就是分开过，针对的是国民政府；“打扫干净屋子再请客”中被“打扫”的东西是帝国主义在华残余势力和其在华的一切特权，针对的是帝国主义；“一边倒”是指倒向社会主义阵营。 [图解识记]建国初期的外交方针与成就 二、20世纪70年代的外交成就 1．背景 (1)______霸权地位相对衰落。 (2)亚非拉发展中国家在联合国的作用大为加强。 (3)中国影响力的上升。 2．成就 (1)联合国合法席位的恢复：______年第26届联合国大会以压倒多数通过决议，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 (2)中美建交 ①1972年，美国总统尼克松访华，双方在上海签署中美《___________》。 ②1978年12月，中美两国发表《__________》。 ③________年1月1日，中美两国正式建交。 (3)中日建交 1972年9月，日本内阁总理大臣田中角荣访华，签订了中日《联合声明》，实现了____________正常化。 3．意义 (1)提高了中国的国际地位。 (2)_______、________建交，打开了中国外交的新局面，许多________国家纷纷和我国建立外交关系，在国际上出现了一个和中国建交的热潮。 [易混辨析] 1．1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合国。这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国的原始国之一。 2．中美正式建交的标志不是1972年《中美联合公报》的签署，而是1979年中美建交。 3．1979年中美建交，中美关系实现完全正常化，并不意味着美国放弃压制中国的政策。 4．中美关系的缓和是中日关系正常化的关键，但不是根本原因，关系正常化符合中日双方的利益是根本原因。 三、改革开放以来的外交 1．国际交流与合作 (1)原则：______________、形式多样、讲求实效、______________。 (2)成果 ①扩大同______________的经济技术合作。 ②多边经济领域：________年底，正式加入世界贸易组织。 ③20世纪90年代以来，参加________________的各项活动。 ④2002年，中国和东盟签订《中国——东盟全面经济合作框架协议》，决定建立______________自由贸易区。 (3)意义：推动了各种______________与合作，在国际社会中发挥着越来越重要的作用。 2．维护世界和平，促进共同发展 (1)一直奉行______________的和平外交政策，坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。 (2)改善和发展同大国之间的关系，与__________、_______、日本、法国等国建立了不同类型的“_____关系”。形成了面向21世纪的全方位的外交格局。 (3)积极致力于地区的和平与稳定。2001年与俄罗斯、哈萨克斯坦等国在上海正式成立__________