广东省佛山市三水区七年级数学下册 3.1 用表格表示的变量间的关系课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 1.用表格表示的变量间的关系 学习目标 1.理解什么是变量、自变量、因变 量、常量; 2.能用表格表示两个变量之间的关系。 自学课本P62议一议之前的内容，并思考： 1、支撑物高度发生改变时，小车下滑时间是否也会发生改变？ 2、支撑物高度与小车下滑时间有什么样的关系？ 学生自学，教师巡视（3分钟） 自学指导1 （5）随着支撑物高度h的变化，还有哪些量发生变化? 哪些量始终不发生变化？ 下面是王波学习小组得到的数据： （1）支撑物高度为70cm时，小车下滑时间是多少？ （2）如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间， 随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ （3）h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？ （4）估计当h=110时，t的值是多少，你是怎样估计的？ 根据上表回答下列问题： 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 支撑物高度/厘米 小车下滑时间/秒 自学检测1（10分钟） 下面是王波学习小组得到的数据： 1、支撑物高度为70cm时，小车下滑时间是多少？ 2、如果用h表示支撑物高度，t表示小车 下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ 根据上表回答下列问题： t的变化越来越小 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 支撑物高度/厘米 小车下滑时间/秒 h t 1.23 0.55 0.32 0.24 0.18 0.12 0.09 0.09 0.06 小车下滑时间是1.59秒 讨论、更正、点拨（3分钟） （5）随着支撑物高度h的变化，还有哪些量发生 变化?哪些量始终不发生变化？ （3）h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？ （4）估计当h=110时，t的值是多少，你是怎样估 计的？ 1.29秒至1.35秒中的任意一值 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 支撑物高度/厘米 小车下滑时间/秒 h t 1.23 0.55 0.32 0.24 0.18 0.12 0.09 0.09 0.06 下滑时间发生变化，下滑的长度不变 t的变化情况不相同 通过表格给出的数据观察分析计算相邻两个数据的差，找出规律性的东西，发现变化的特点来估计可能的结果。 讨论、更正、点拨（3分钟） 1、如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么？ 2、在题目中，什么量是主动变化的？什么量是被动变化的？什么量是不变的？它们分别叫什么？ 学生自学，教师巡视（3分钟） 自学课本P62议一议至P63页的内容，并思考： y的值越来越大 自变量 因变量 常量 自学指导2