辅导员专业化发展的探讨与切入点分析.pdfVIP

�����Ⅱ 思想政治工作论坛 辅 导 员 专 业 化 发 展 的 探 讨 与 切 入 点 分 析 王雪鹏，崔晓雁，李蕾蕾 （中国海洋大学，山东 青岛 ������） �教育部关于加强高等学校辅导员 ,班主任队伍建设的 的内容，同时也是这些学科在教育实践中的一种应用 .因此， 意见�中指 出：辅 导员 ,班主任是 高等学校 教师队伍的重要 辅导员不但要具备专业理论知识，更要具备专业的教育管理 组 成部分，是高等 学校从事 德育工作，开展 大学生思想政治 技能，这种理论加实践的要求就是辅导员专业的内容 .所 教 育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人 . 以，切实提高辅导员 队伍的水平不能仅停留于单纯的理论培 随着大学生思想政治教育工作的不断深入，高校辅导 员队伍 训和具体事务处理，而是要进行系统的培养和专业培训 ，使 建设已越来越 受到各级教育部门和高校的重视，教育部通过 辅导员全 面提升专业知识水平 和解决实际 问题的能力 .另 举办全国高校 辅导员班主任骨干示范培训班 ,辅导 员工作创 外，辅导员专业化也将提高高校和学生对辅导员职业的认同 新论坛 ,建立辅导员培训基地等多种途径加强辅导员工作， 感和重视程度，从而在提高岗位吸引力和思想教育效果等方 辅导员队伍在高校育人工作中的重要作用得到充分认可 .专 面起到积极的促进作用 . 业化是提升辅 导员队伍素质的有效途径，探讨和研究辅导员 （三）辅导员专业化是辅导员个人职业生涯发展的需要 . 专业化发展对 于加强辅 导员队伍建 设和深化 高校德育工作 从事辅导员工作也面临着个人职业发展的问题，部分辅 都具有十分重要的意义 . 导员长期从事本职工作，部分辅导员会向业务课教师或党政 一 ,积极推进辅导员专业化的重要意义 管理方向发展 .无论何种途径，辅导员岗位的锻炼对于提升 辅导员队伍建设的专业化，是指从事高校辅导员工作的 职业能力都是一笔宝贵的财富 .因此，辅导员应当尊重岗位 , 人 员，经 过专业化 的理论学习和实践能力培养，树立专业意 珍惜岗位 ，积 极学习专业 知识提高专业技能，在辅 导员岗位 识 ，掌握 基本的专业技能，并在工作实践中不 断加强专业的 上努力提升业务水平和 自身素质 .此外，辅导员岗位上大都 继续学习和培训 .因此推进辅导员专业化以提高辅导员队伍 是青年干部，对他们进行专业化培训对于加强党政管理干部 的工作水平十分必要 . 和教师队伍的人才储备也十分必要 . （一） 辅导员专业化是加强和改进大学生思想政 治教育 二 ,辅导员专业化发展的切入点分析 的需要 . 目前，在辅导员队伍建设的部分方面还存在一定问题， 加强和改进大 学生思想政 治教育的重要性 决定了辅导 如职能定位不清 ,岗位稳定性不强 ,相关业务知识薄弱等 .如 员专业化的必要性，一方面，加强和改进大 学生思想政 治教 何进一步加强辅导 员队伍建设 ，积极推进 辅导员专业化发 育是一项关系党和国家事业发展的重要课题，用一批什 么样 展，笔者认为需要从深化岗位认知 ,加强业务培训 ,优化评聘 的人来教育培 养青年学生十分重要 ；另一方面，思想政 治教 机制等方面进行探讨和研究 . 育作为一门专业学科，需要高校辅导员具备丰富的知识储备 （一） 深化岗位认知，夯实辅导员专业化发展的思想基 和 较高的专业 技能，这样才能在这一岗位 上站得更 高 ,看得 础 . 更远，才能真正成为大学生思想成长的引路人 . ��辅导员肩负着大学生 思想政治教育的重 要使命，任重 理论�实践�解决实际问题的工作特点决定了辅导员 而道远 . 工作的专业化 特性，真正将思想政治工作做到深入人 心既要 青年是国家的希望，青年大学生更是肩 负着党和国家的 具备丰厚的知识储备，又要能够掌握科学的教育管理方式 . 厚望 .辅导员做为大学生思想政治教育的基层指挥员，肩 这一特性也正是辅导员这 门专业