评价手册——开启学生心灵的金钥匙.pdfVIP

管理与评估 SHANDONG JIAOYU 评 价 手 册 ——— 开 启 学 生 心 灵 的 金 钥 匙 □ 荣成 市世 纪小学 李春 燕 教师 对 学生 的评 价 是 学生 形 成 就 可 以获 得 月光少 年 章 以此 类推 我完善 , “ ”。 , 。 自我 期 盼 的 重要 途径 , 是 学生 不断 取 学 期末 , 根 据 学 生 的 争章 表现 , 评 出 1. 自我 激励 得进 步 的 动力 正确 而科 学 的 评价 往 阳 光少年 并为其 颁发 证书 通报 家 每个 人 的 内 心深 处都 有 渴望 成功 。 “ ”, , 往对 学生 有 着积 极 的 心理 影 响 , 而 片 长 。这种 “以星 换牌, 以牌换 章 , 以 章换 的需 要 。 而评 价手 册 收 集学 生 的 每一 面 的 存 在着 偏 见 的 评价 对 学 生有 着 证 的 评 价机 制 一 方 面体 现 了 面 向 点进步 每 一 点收 获 这些都会 给学生 、 ” , “ , 。 消极 的负 面 影 响 。科 学地 评价 每一 位 全 体 ”的教 育理 念, 让 每一 个学 生 都得 以内 心 的 激 励 。 有 的 学 生这 样 写 道 : 学生 可 以促进 学生 心 理健康 发展 到 了 奖 励 获 得 了 成 功 确 立 了 自 今 天 我 戴 上 了 金灿 灿 月 光 少年 , 。 , , “ , ‘ 那么 , 教师 如何 利 用科 学评 价 促 信 ———表 现 优 异 的 学 生 可 能 获 得 金 章 ’, 心里像 吃 了蜜 糖一样 甜 。我想 , 只 进 学 生 心 理 健康 与成 长 使学 生形 成 牌 表 现一 般 的 学生 可 以 获得 银牌 或 要我 认真地 学 习 好好 地表 现 就 一定 , , , , 良好 的个 性 品 质, 拥 有健 全 的 人格 呢? 铜 牌等 等, 给学 生种 下 了 这样 的观 念 : 会表现 得更加 出色 ! 我仿佛 看 到 ‘阳光 下面 结合 我校 自主设 计和 使用 的评 价