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教改探索 SHANDONG JIAOYU
走 进 春 天
———淄博市初 中语文教学改革扫描
□ 淄博 市教研 室 崔 雪梅
新 课 程 实施 几年来, 虽然广 大 文 学, 书香 的 校 园 为学 生铺 就书 香 的 集 中 ; 二是要 有大 问题 意 识, 每 节课 都
教 师 的教 育教学理 念有 了 较 人 生, 这是 我们赠与 学生 的 精神瑰 宝 ! 应有 一个 核心 问题 , 这 个 问题要 能 引
大 的转 变, 但在 语文 教学 中依 然存 在 导学 生深 入理 解文 本, 能 引 起学 生 的
诸 多 问题 。集 中体 现在 : 对 语文 的 学科 课 堂 改 革 推 进 工 程 深度 思考 , 并 能有 效 达成 教学 目标 ; 三
性 质理 解不 到位 , 语 文课 承载 了太 多 是要 关注 语文 的审 美性 , 通 过创 设 美
非 语文 的 内容 ; 课堂 教学 效率 低 下 , 教 近 两 年来 , 我 市 语文 学科 以 学 习 的情 境, 挖掘 文本 中 美 的 元素 , 提高 学
学 方式 单一 ; 教 师 队 伍整 合和 运用 教 推 广洋 思 经验 为抓 手, 大力 推进 优化 生学 习语 文 的 兴趣 , 发 现并 感悟 文 本
学 资源 的能 力有 限, 导致 语文 教学 的 课 堂教 学改 革 。洋 思经 验 的 核心 就是 与生 活 中 的真 善美 ; 四 是要 用语 文 的
肤 浅和封 闭; 教 学科 研流 于形 式, 形 不 “以 学为主 , 先 学后教 ”。在这一 理念 引 方式 学语 文, 要透 过语 言这 一形 式 解
领 下 课 堂上 老师 不再 是支 离破 碎 的
成推 动课程 改革 的 力量 。 , , 读文 本 内容, 不能 游离 于文 本之 外 进
针 对 以上 问题 , 我 们先 从 转变 观 碎 讲碎 问, 而 是尽 可 能 地组 织学 生运 行空洞 的说教 。
念 入手 , 实 施 了 淄博 市语 文教 学改 革 用 探 究 式学 习 和小 组合 作学 习, 鼓励
七大 工程 。以课堂 教学改 革为核 心, 以 他 们尽 情展示 自我, 发 表见 解, 使 学 习 “3+X ”课 程 重 建 工 程
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课 程 结 构调 整为 切入 点, 以考 试 改 革 的 过程成 为体验 成功和 喜悦 的 过程 。
为 导 向 以提高 教师 专业 素养 为保 障 我 们尤 其 注重 学 生在 生活 的 大背 教学 改 革 只 有进 入 到课 程 改 革 的
, ,
创 设 良好 的 读 书 氛 围 , 开 展形 式 多 样 景 下学语 文
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