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　　桐梓四中“六环”教学英语学科学案设计 桐梓四中六环教学英语学科学案设计 Unit6 Do you have a bnanaas？ Section B 设计人：张静 审阅： 张体宽 审核： 使用者： 使用时间： 学习目标： 1．进一步巩固Do you like...?的运用. 2．运用 I like I dont like句型谈论自己对各种食物的喜好，而且能进行实际交际说说每天三餐吃的东西。 3．能写购物单。 4．语言知识 类 别 课标要求掌握的内容 词 汇 名词: ，egg，apple，carrot，chicken，breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetable,dessert,list,star. 动词： eat,have, 重点句子 A: Does Tom like apples? B: Y es, He does. He likes apples. / No, He doesnt. He likes pears 重点语法 1.学习询问他人对食物的喜好并对他人的询问做出准确回答. 2.当主语是第三人称单数形式时,动词的用法. 自主学习 1. Learning food ato. hamburger, French fries. 2.回忆自己每餐经常吃的食物. 3.看自己能写出多少有关水果和蔬菜类的单词. 合作探究： 活动一 :选两个学生运用实物和卡片,介绍西餐名称、食品水果名称, banana, orange, pear, straato hamburger, French fries, ice cream, salad, broccoli.向全班同学介绍,引发同学们的兴趣，同时又创设了学生表现的机会。之后完成1a1c 活动二:听录音,完成2a2c. 活动三:阅读文章.完成3a.3b。说说一日三餐喜欢吃的食物. (1) 巩固句型. (I like I dont like) T 作尝 French fries 动作，然后微笑，点头。 T: I like French fries/Hamburgers for lunch..Do you like them? T 作尝 tomato 动作，然后摇头，作痛苦状。 T: I dont like tomatoes. (salad) 展示质疑： 任务一:欣赏表演，熟悉句型，激发兴趣,评选最佳演员。完成4a 由两个学生扮成孙悟空和猪八戒, 表演购物的场景，猪八戒什么都要，边挑边说：I like pears. I like hamburgers, too...孙悟空边挑边扔，说：I dont like salad. I dont like stray favorite food?完成4b,让同学写出你的购物清单. 任务三:: 运用比赛，强化记忆单词。(给积极表现的学生发奖品：苹果，橘子等) 任务四: 写一段话,说说自己一日三餐喜欢吃什么.评选小作家. 任务五: 完成《课时达标》上Page29，Page30上的助学练习 任务五：完成self check 拓展深化： 一般现在时态 一般现在时态,表示经常或者反复发生的动作。 　　 一般现在时态分为be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。　　 含有be 动词的一般现在时　　 be动词包括am，is，are。中文为是， 这三个词的用法要随着主语的变化而变化。 am 用于第一人称单数（I）; is 用于第三人称单数（he，she，it等）; are 用于第一人称复数（ilies等）。 可以记住以下顺口溜：我(I)是am,你(you)是are,单数是is,复数是are。 含有实义动词的一般现在时: 当主语是第三人称单数时　　 肯定句为：主语+动词的三单形式（+s或+es）+宾