山东省济宁市微山县第二中学高中语文 2雨巷学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

2雨巷 学习目标：1.通过意象把握意境。 2.体会“丁香姑娘”的象征义。 学习重点：1.学习象征的用法。 2.体会本文的象征意义。 学习难点：1.通过意象把握意境。 2.学习象征的用法。 预习案 【学法指导】 【知识链接】 （一）走近作者（二）背景资料 预习检查. 戴望舒（1905.3.5——1950.2.28），浙江?????人，原名戴梦鸥，又名戴梦鸥，笔名艾昂甫、江思等。?戴望舒是中国???????诗人。1928年发表?????，并与施蛰存、杜衡、冯雪峰创办《文学工场》。1929年4月，出版了第一本诗集????????，这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作。 . 给下列加点字注音 寂寥（????????）??撑着（????????）????彳亍（????????）????颓圮（????????）???? 彷徨（????????）??青荇（????????）?????长篙（????????）????漫溯（????????）??? 笙箫（????????）??浮藻（????????）?????斑斓?（????????）???满载（????????）???1．读《雨巷》，你感受到了哪些情绪？你认为本首诗的感情基调是什么？2．诗歌往往是通过意象来传达诗人情感的，雨巷的这种低沉、哀怨和奈的体验是哪些意象传达出来的？这些意象承载着怎样的情感？ 3．《雨巷》中作者用一系列典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那么，为什么戴望舒如此忧伤呢？ 4．《雨巷》中作者笔下的姑娘到底象征着什么？这首诗的主题是什么？ 1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是??（??） A．撑（zhǎng）着?????????彷（páng）徨???????凄（qī）清????????巷（xiàng）道 B．彳亍（chì chù）??????凄婉（wǎn）????????颓圮（pǐ）?????????迷茫（méng） C．河畔（pàn）?????????荡漾（yàng）???????青荇（xìng）????????长篙（gāo） D．斑斓（lán）?????????沉淀（dìng）???????似（sì）的??????????泥（nì）古 2．下列词语中，没有错别字的一组是（???） A．平添?????????????算账??????????????声名鹊起?????????????厉行节约 B．砥砺?????????????麦杆??????????????徇私舞弊?????????????好高骛远 C．硫璃?????????????称颂??????????????关怀备至?????????????有恃无恐 D．飞碟?????????????疏浚??????????????出尔反尔?????????????突如奇来? 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　?　) (1)在康河的柔波里，我________做一条水草！ (2)满载一般星辉，在星辉________里放歌。 (3)软泥上的青荇，油油的在水底________。 A．甘心　烂漫　摇摆　　　　???B．希望　烂漫　招摇 C．甘心　斑斓　招摇?????D．希望　斑斓　摇摆 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　?　) A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。 B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。 C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。 D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。 答案提示：选A。B项“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，而此处应指思路畅通。C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难，与语境不符。D项“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不符。 5.下列语句横线处各应填入一句话，衔接恰当的一组是?(?????) （1）我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竞像是第一次，我辨认了________。 （2）一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那________，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。 星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤 草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤 晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野 A．B．C．D．?? 巩固案 一、巩固练习 阅读下面的文字，完成1～3题。 乡?愁?????????余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是张窄窄的船票我在