山东省济宁市微山县第二中学高中语文 5荆轲刺秦王学案2 （无答案）新人教版必修1.docVIP

荆轲刺秦王 学习目标： 1.积累和归纳常见的文言词语和句式,学习概括要点的技能方法。2.学习本文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格特点的方法。积累和归纳常见的文言词语和句式,学习概括要点的技能方法。学习本文通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格特点的方法。【学法指导】 【预习检查】 1.给下面加点的字注音:骨髓(　　)　　燕(　　)国　　　揕(　　)胸偏袒(　　) 匕(　　) 首淬(　　)火濡(　　)缕 忤(　　)视 瞋(　　)目鄙(　　)人 倚(　　)柱 目眩(　　)变徵(　　)之声 樊於(　　)期 切齿拊(　　)心长侍(　　)足下 厚遗(　　)蒙嘉 箕踞(　　)以骂被八创(　　)2.填空。《战国策》又称《　　　　》,西汉　　　　重加整理,定名为《战国策》是一部　　　　　史书。《战国策》着重记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动记录了各国策士谋臣的策略和言论保存了不少纵横家的著作和言论。3.找出下列句中的通假字并解释。(1)秦王必说见臣(2)今日往而不反者(3)燕王诚振怖大王之威(4)卒起不意4.解释加点的实词(1)进兵北略地(2)微太子言,臣愿得谒之(3)今行而无信,则秦未可亲也(4)愿足下更虑之(5)秦之遇将军,可谓深矣(6)而燕国见陵之耻除矣(7)厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉(8)比诸侯之列(9)愿大王少假借之(10)被八创1.本故事的开端、发展、高潮、结局分别是什么,请概括一下。2.自读课文前两段:(1)荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的?课文交代当时形势的语言有何特点?(2)荆轲私见樊於期,为什么能使樊於期慷慨献身?3.荆轲要完成刺秦王的计划,就必须经过充分准备。荆轲做了哪些准备?从中你能看出荆轲的什么性格?4.荆轲怒叱太子的原因是什么?显示了荆轲什么性格?1.下列加点字的注音完全正确的一组是(　　)A.荆轲(kē)　　　拜谒(yè)　　　督亢(háng)戮没(lù) 谬误(miù)B.偏袒(tǎn) 扼腕(è) 厄运(è)濡染(rú) 怯懦(ruò)C.淬火(cù) 猝然(cù) 忤逆(wǔ)铁杵(chǔ) 拊心(fǔ)D.创伤(chuāng) 创办(chuàng) 瞋目(chēn)箕踞(jī) 目眩(xuàn)2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)A.今行而无信信:相信。B.顾计不知所出耳顾:不过,只是,表示轻微的转折。C.秦王必说见臣说:通“悦”,喜欢,高兴。D.进兵北略地略:掠夺、夺取。 .下列各句中不含通假字的一项是(　　)A.今日往而不反者,竖子也!B.卒起不意,尽失其度。C.燕王诚振怖大王之威。D.偏袒扼腕而进。.下列句子中句式与其他三项不同的一项是(　　)A.嘉为先言于秦王　　　　B.使毕使于前C.燕王拜送于庭 D.太子及宾客知其事者.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)A.于是荆轲遂就车而去　　就:接近,上,登。B.北蛮夷之鄙人 鄙:鄙视。C.轲既取图奉之,发图 发:打开。D.比诸侯之列 比:并,列。 2