山东省济宁市微山县第二中学高中语文 3大堰河-我的保姆学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

3 大堰河_____我的保姆 学习目标：1.感知大堰河的形象特点，体会诗人的思想情感 2.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。 3.体会诗人在诗歌中所蕴含的思想感情 学习重点：1. 大堰河的人物形象。 2. 排比句式和重叠反复的手法。【学法指导】 朗读、自主、合作、探究【知识链接】 （一）走近作者 　（二）背景资料 　 【学习过程】 预习检查 堰( ) 檐( ) 掐( ) 钵( ) 忸( ) 偃( ) 瞻( ) 陷( ) 体( ) 钮( ) 3.词语释义 瓦菲 典押 天伦 忸怩 火钵 悉索 麦糟 匾额 4.有感情地朗读全诗,从整体上感知全诗(A级) 探究案 合作探究 第一层(1―2节) 问题1：从第1节可以看出大堰河什么样的人生经历?揭示了当时怎样的社会现实? 问题2：大堰河,我的保姆”一句在文中反复出现,表达了诗人怎样的情感? 第二层(3―8节) 问题1：细读第4、7、8节,诗人回忆了大堰河对自己的爱,诗人是怎样来表现这种爱的?体会诗人给我们描写了一个怎样的大堰河形象. 问题2：第7节中反复写“她含着笑”,应该如何理解? 第三层(9―11节B．惆怅(chàng) 寥廓(liào)??苍茫(cāng)????携来(xié) 1．下列词语中，加点的字注音有误的一组是?????????????????????????????????(　　) A．火钵(bō) 　??大堰河(yàn)???擂台(lèi)　??漂泊(bó) B．璀璨(càn)????憧憬(chōng)?青苔(tái)????躯壳(ké) C．皎洁(jiǎo)????省悟(xǐng)????冰屑(xiè)????忸怩(niǔ ní) D．瓦菲(fēi)?????悱恻(fěi)??????门扉(fēi)?????团箕(jī) 2．下列词语中，书写全都正确的一组是??????????????????????????????????????(　　) A．保姆　永保青春　碉堡　襁褓 B．炕头??沆瀣一气??引亢??伉俪 C．瓦菲??蜚短流长??韭黄??绯恻 D．苔藓??亭台楼阁??懈怠??抬杠 请梳理一下这首诗的思想内容，找出线索 写作练习 只有平凡的儿女，没有平凡的母亲。母亲一个关切的眼神，一声轻轻的呼唤，还有那眼角的皱纹、满手的老茧，微驼的背影，哪一个做子女的不应刻骨铭心？用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！请以“母爱”为话题写一段文字，150字左右即可。要求：通过细节描写来突出“母爱”。 ?这节课你的收获是什么？还有哪些不足？ 2