“电子政务”实验教学改革研究.pdfVIP

第 18卷 现代教育技术 V0l1．18 2008年第 12期 Modem EducationalTechnology NO．122008 “电子政务’’实验教学改革研究 高燕妮 黄 萍 (成都信息工程学院 管理系，成都 610103) 【摘要】从当前电子政务实验教学的现状出发，对其存在的问题进行分析，并根据电予政务人才培养的目标定位，对电子 政务实验教学提出了建议性意见。 【关键词】电子政务实验；实验教学；探究 【中图分类号】G420 【文献标识码】B 【论文编号】1009--8097(2008)l2—0104__JD3 电子政务是由信息技术推动的一场政府改造运动，是一 1实验教学形式化 个不可逆转和不断演进的过程，并且正在引发一场持久的全 目前实验课大多被认为是课堂教学的辅助内容和手段， 球性政府改造运动。这样一个庞大而复杂的系统工程要长期 实验课也是作为课程 内实验而开设的。因此，已建立 电子政 持续地发展下去，充足而优秀的电子政务人才将是必不可少 务实验室的高校建设启动虽很快，但建设过程中重视不够， 的重要因素。但我国现实的电子政务人才状况却不容乐观， 欠缺系统考虑，导致实验室建设和教学形式化I2】。很多人对 各省市既懂信息技术又懂管理的人才奇缺，巨大的人才缺 口 电子政务实验室的作用仍然缺乏认识，没有真正意识到建设 使得有关电子政务的人才教育培养成为了我们必须要解决的 电子政务实验室的重要性，没有意识到社会已越来越强调研 一 个重要课题。 究成果的可应用性和可操作性，对电子政务实验室在学科建 电子政务人才培养的教学模式 目前还缺乏系统地分析和 设整体规划中的地位及作用都还缺乏认识和研究，对实验教 研究。但可以肯定的是，原有单一的课堂讲授式的教学方式 学设计没有从整体和远景方面考虑，建设思路不清晰。 已不能适应现代 电子政务发展的实际需要。目前，国际和国 2实验教学方法欠缺多样性 内已经有了电子商务、电子政务、物流管理等不同类型的， 从专业特点及课程类型来看，文经管类等人文学科与理 面向经济管理的理论研究和人才培养的实验室建立起来…。 工科有很大的不同3【]。公共管理的无定式和管理活动的灵活 电子政务实验室作为公共管理类的专业实验室，通过搭建电 性、创新性，使得教科书不可能提供明确、操作性强的内容， 子政务的操作平台，模拟 电子政务实务的方式，让学生了解 许多理论都是高度概括出来的。这与实验教学步骤明确、操 电子政务办公系统的运行原理，熟悉电子政务办公系统的工 作具体的特点不相符合。因此在电子政务的实验教学上，虽 作规程，使学生具备现代 电子政务管理的基本技能。这一通 强调知识的应用，但在实际的教学过程中多是教师讲授操作 过搭建实验室，进行实际操作训练，以培养出适应社会需要 方法，再让学生做，验证性实验多、创新性实验少。目前， 的应用型人才的教学方法已得到大家普遍的推崇，其现实意 市面上销售的电子政务教学软件也同样重在讲述工作流程， 义也是毋庸置疑的。然而，如何更好的培养出社会所需要的 而少灵活运用的程序设计。这种机械、呆板、缺乏多样性的 电子政务人才，最大程度的发挥实验室效用，科学有效的实 实验教学模式已经成为严重影响学生创造能力和 自学能力发 验教学方法采用是至关重要的。 挥的重要因素。