高中历史 第11课 古希腊先哲学案 岳麓版必修3.docVIP

第11课 希腊先哲的精神觉醒 〖课标要求〗 了解古希腊哲学的基本情况，了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 〖自主学习〗 阅读教材思考下列问题： 哲学的产生： 时间： 地点： 2、了解古希腊哲学的基本情况，完成下面表格： 哲学家 主要思想 〖问题探究〗 材料一：按照希腊哲学家亚里士多德的看法，哲学产生需要如下三个条件：其一：惊异，即看到事物有惊异感，有提出问题、究根究底的能力；其二,闲暇，即有从事脑力劳动的物质条件；其三，自由，即思考的自由。 材料二：民主政治在伯里克利时期达到最高峰。城邦的出现和持久存在，是促成希腊人取得成就的第二个因素，因为城邦为文化的繁荣提供了必需的制度上的保证。 ——摘自《全球通史》第7修订版 材料三：希腊人时常以商人、士兵、殖民者和旅行者的身份到国外去旅游；在旅行时，他们总是保持着怀疑的精神、批判的眼光。 ——摘自《全球通史》第7修订版 材料四：公元前5世纪，以雅典为代表的希腊城邦几乎垄断了整个地中海的贸易，以发展海外贸易、抢占国外市场为主要内容的商品经济发展不仅为古希腊文明的繁荣创新奠定了坚实的物质基础。 ──苗田力《古希腊哲学》 探究一：据以上材料分析古希腊哲学和人文精神发展的原因。 材料五：智者学派认为“人是万物的尺度” “万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。” 苏格拉底认为“有思考力的人是万物的尺度”“知识即美德” 请思考：二者的观点有何异同？ 问题探究三：这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不如做快乐的猪。世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。 -----苏格拉底 我们认为只有它(幸福）才是人的目的。 ----亚里士多德 思考：从以上两位哲学家的话语中我们能感受到西方哲人关注和思考的核心问题是什么？面对中西思想文化的差异你采取怎样的态度？ 〖训练巩固〗 1. 德国哲学家黑格尔在《历史哲学》中写道：“到了希腊人那里，我们马上便感觉到仿佛置身于自己的家里一样。”这句话旨在说明希腊文明奠定了欧洲人的（　　） A．社会习俗 B．道德规范 C．法律秩序 D．精神基础 2、《西方文化源流》一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配。”这段话说明（　　） A．古希腊哲学旨在确立人的主体地位 B．古希腊哲学与民主政治息息相关 C．古希腊哲学完全摆脱了神学的影响 D．古希腊哲学从一开始就具有科学精神 3. 在古希腊，泰勒斯推测万物始源于水，因为液体、固体和蒸汽都是水的存在形式。赫拉克利特认为万物的始基是火，因为火非常活跃，能转变成万物。这反映了（　　） A．哲学源于民主政治 B．理性精神开始萌发 C．地理环境影响巨大 D．古代科学荒诞不经 4．公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明（　　） A．民主政体下希腊人不受法律约束 B．古代希腊人没有任何法律观念 C．智者学派反对法律对人的约束 D．智者学派忽视了社会道德建设 5．公元前399年苏格拉底被控诉不敬城邦认可的神灵而判处死刑；哲学家普罗塔哥拉因在《论神》中说“不能断定神是否存在”，其著作被公焚；悲剧家欧里庇得斯也因“不敬神”被起诉，被迫离开雅典，客死异乡。对此表述最准确的是（　　） A．雅典民主政治制度的繁荣??????B．统治阶级利用神权来巩固统治 C．神在雅典人心中地位提高??????D．人文精神并非是雅典主流思想