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學校編號： 324884 質素評核報告 樂善堂幼稚園 九 龍 順 天 邨 天 琴 樓 地 下 一 樓 L101-L106 及 地 庫 二 樓 L202-L209 二 零 一 七 年 二 月 六 日 、 七 日 及 九 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一七年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 七 年 二 月 六 日 、 七 日 及 九 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 學 校 在 辦 學 機 構 的 領 導 及 支 持 下 ， 跟 進 上 次 質 素 評 核 的 建 議 ， 發 揮 團 隊 的 專 業 能 量 ， 持 續 推 動 學 校 發 展 。 學 校 架 構 簡 明 ， 員 工 能 發 揮 所 長 ， 各 司 其 職 。 管 理 層 願 意 聆 聽 和 跟 進 教 師 意 見 ， 團 隊 能 共 商 學 校 工 作 ， 已 建 立 和 諧 互 信 的 協 作 氣 氛 。 管 理 層 除 根 據 學 校 的 發 展 方 向 ， 安 排 校 本 教 師 培 訓 外 ， 也 會 鼓 勵 教 師 因 應 個 人 的 興 趣 和 能 力 持 續 進 修 ， 提 升 專 業 能 力 。 教 師 熱 誠 投 入 工 作 ， 活 用 所 學 和 交 流 分 享 ， 為 兒 童 設 計 適 切 而 富 趣 味 的 活 動 。 1.2 學 校 以 全 校 參 與 模 式 推 展 自 評 工 作，能 從 多 方 面 蒐 集 和 分 析 資 料， 包 括 教 學 反 思 、 兒 童 表 現 等 ， 定 期 檢 討 和 調 整 工 作 計 劃 。 學 校 配 合 發 展 及 兒 童 需 要 ， 訂 定 合 適 的 關 注 事 項 和 工 作 策 略 。 本 學 年 延 續 參 與 支 援 計 劃 的 經 驗，以 提 升 兒 童 的 美 藝 創 作 能 力 為 關 注 事 項， 教 師 通 過 創 設 校 園 的 藝 術 環 境 和 設 計 活 動 ， 有 效 促 進 兒 童 從 探 索 中 學 習 。 上 學 年 ， 學 校 藉 豐 富 學 習 角 的 活 動 ， 強 化 兒 童 的 學 習 成 效 ， 本 學 年 則 繼 續 以 提 升 兒 童 的 語 文 學 習 興 趣 為 發 展 重 點 ， 循 序 漸 進 推 展 工 作 。 1.3 學 校 舉 辦 多 元 化 的 活 動 促 進 家 校 協 作 ， 亦 會 邀 請 家 長 義 工 到 校 協 助 推 行 活 動 ， 既 可 聯 繫 家 長 ， 又 能 提 高 他 們 對 教 養 子 女 方 法 的 認 識 ， 共 同 輔 助 兒 童 健 康 成 長 。 教 師 通 過 日 常 觀 察 和 與 家 長 溝 通 ， 了 解 兒 童 的 成 長 需 要 ， 使 兒 童 能 獲 得 適 切 的 支 援 和 跟 進 。 1 2. 學 與 教 2.1 學 校 參 考 《 學 前 教 育 課 程 指 引 》 和 教 材 套 ， 以 主 題