艺术设计专业人才培养计划.doc

艺术设计专业人才培养计划 一、专业名称及专业代码 (一)专业名称：艺术设计专业（视觉传达与传媒方向） (二)专业代码：670101 二、基本学制与招生对象 (一)学制：三年，根据获得学分情况提前或延缓毕业。 (二)招生对象：高中毕业生/三校生：中专、技校、职高 三、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应视觉传达与传媒设计职业领域生产第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握从事视觉传达与传媒设计专业实际工作的基本能力和基本技能，具有本专业领域必备的基本理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事平面设计岗位、印刷设计岗位、影视后期设计岗位、文案策划岗位的高素质技术技能型专门人才。 四、人才培养规格 （一）毕业生的就业职业范围和工作岗位（使用规格）： 1.服务面向：学生毕业后主要去平面设计、传媒类企业设计第一线，从事平面设计、传媒等方面的岗位的设计工作和管理工作。 2.就业岗位（群）: 主要工作岗位：平面设计岗位，包装设计岗位，美术设计岗位，数字影视拍摄岗位，影视后期输出岗位，数码印刷输出岗位等。 相关工作岗位：广告策划岗位，广告文案岗位，企业形象策划设计岗位，影视后期编辑设计岗位等。 发展工作岗位：视觉创意总监岗位，美术指导岗位，生产部经理岗位等。 （二）职业能力基本职业能力专业单项技能与知识、专业综合技能与知识基本职业能力专业单项技能与知识专业综合技能与知识紧扣工作岗位能力要求，围绕工作岗位能力选择教学内容，在教学中通过设计项目不断引入行业新技术和新知识，使课程内容紧贴时代设计前沿。本课程通过对网页用户界面设计中的信息传达、视觉符号的应用等专业知识的讲授，让学生能掌握网页设计中相关的设计思维与视觉表现方面的知识，让学生把网站中要传达的信息通过数码交互媒体的手段展现出来。另一方面通过对相关设计软件的使用进行课堂讲解与练习，使学生能够掌握相关软件操作的基本知识，并能够通过灵活应用课堂知识处理一些在实际项目中遇到的技术困难。校企合作教学与实训一体化教学平台，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，通过对设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握项目方案分析、等核心知识和必备技能具备从事设计师岗位所必需的职业素养通过学习和实践，为其将来在岗位上从事相关工作打下坚实基础。概述通过学习和实践，为其将来在岗位上从事相关工作打下坚实基础。通过学习和实践，为其将来在岗位上从事相关工作打下坚实基础。紧扣工作岗位能力要求，围绕工作岗位能力选择教学内容，在教学中通过设计项目不断引入行业新技术和新知识，使课程内容紧贴时代设计前沿。 教学模式及能力要求：手绘POP与DM广告设计课件的授课，完成一系列的手绘POP与DM广告的设计，以一定的公司化要求进行授课指导。完成手绘POP与DM广告制作，成品制作符合手绘POP与DM广告设计相关课程理论知识。 考核项目和要求：完成手绘POP与DM广告设计制作，影视设计作品符合手绘POP与DM广告设计相关课程理论知识。 集中实践环节:本课程主要要求学生们在标志设计、版式设计以及字体设计课程学习的基础上有一定的延续和提高。课程实践中注重对各专业基础课程如图形设计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的统合和整体应用。 六、 考 试 学 期 学 分 教 学 时 数 按学年及学期分配(周数) 说明 总 学 时 理 论 学 时 实 践 学 时 第一学年 第二学年 第三学年 课程类别 课程 编码 课 程 名 称 第一 学期 20周 第二 学期 20周 第三 学期 20周 第四 学期 20周 第五 学期 20周 第六 学期 20周 周时 周时 周时 周时 周时 周时 公共基础必修课 军事理论与国防教育 （1） （48） 思政课基础 3 48 48 4*12 思政课概论 4 64 64 4*16 形势与政策 （2） （30） （30） （6） （6） （6） （6） （6） 公共英语 12 10 164 164 4*15 4*17 2*18 体育 123 5.5 90 6 84 2*14 2*16 2*15 计算机通用能力 12 4 64 24 40 4*14 4*2 沟通与写作 36 36 2*18 就业指导与职业生涯规划 0.5 8 8 2*4 小计 27 474 350 124 专业 必修 课三大构成 3.5 60 10 50 12*5 插画设计 2 36 6 30 12*3 010