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读写结合在小学语文阅读教学中的应用 　　摘要：随着中小学教育教学改革的不断深入，语文作为小学阶段比较重要的教学科目，对学生的文学修养和汉语知识学习具有积极的影响。传统的小学阅读教学方法已经不能满足新课改的需求，小学阅读教学中应注重培养学生的读写能力，读写结合是语文阅读教学的发展趋势，具有广泛的应用价值。本文就读写结合在小学语文阅读教学中的应用进行了相关阐述。 　　关键词：读写结合；小学语文；阅读教学 　　阅读能使学生积累知识，开拓视野，提高文化素质。同时阅读也是小学语文教学中重要环节，能帮助学生奠定语文素养。教师要在小学语文教学中重视学生对文字的逻辑思维能力和感知能力，学生语文素养的高低决定其在阅读中收获的比例。小学语文阅读教学中的读写结合主要体现在将学生的阅读学习、写作联系以及思考能力培养结合起来，通过读写结合实现三者的有效融合与培养，不断提升小学生的语文学习效率，对其语文综合素质的培养打下良好的基础。所以要求在小学语文阅读教学中科学合理使用读写结合教学模式，通过借鉴文化模仿写作练习开展作文教学指导，有机地将阅读和写作相结合，进而提高学生阅读表达能力和语文综合水平，也增强学生对语文学习兴趣。 　　1 小学语文阅读教学现状 　　从目前小学语文教学情况来看，多数教师都普遍认识到阅读量的重要性且已经给学生推荐各种优秀童话作品、少儿读物和名家名著。例如某小学就开展经典阅读活动，