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高校成绩分析模型及应用研究 　　摘 要：大数据时代，高校越来越重视从海量的学生成绩数据中分析挖掘出有用的信息，为高校的人才培养模式改革、教学改革、管理决策等提供有力的数据支撑。本文从高校学生成绩分析的现状出发，基于大数据挖掘理念，将多元统计方法引入高校成绩分析，介绍了相关分析、因子分析、聚类分析等方法在高校成绩分析中的应用，建立了高校多维成绩分析模型，并以中国药科大学2014级药物化学专业的成绩分析为例详细阐述了该模型的应用。 　　关键词：多元统计；数据挖掘；成绩分析；分析模型 　　中图分类号：G424.7 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）09-0062-04 　　高校学生成绩一直是直接评价学生学业水平的重要指标，也是间接评价高校教师教学效果及高校教学管理水平的指标之一。目前各高校常用的成绩分析主要集中于课程成绩总分、平均分、及格率、优秀率、方差、成绩分布曲线（柱状）图等简单的一些分析与统计，对学生的评价一般采取各科成绩加权平均后再排名，这些统计与排名能从一定程度上反映课程的教学情况及学生学习效果，但是学科的多样性、题目的难易程度、题目分值高低、教学方式、学生自身等因素对学生取得的成绩存在不同程度的影响，因此传统的成绩分析是比较片面和笼统的，不能全面反映学生各学科学习的优劣，以及学生学习的效果。本文基于大数据挖掘的理念，在成绩分析中引入多元统计分析的