高中英语“四位一体”教学法准备阶段之探索.docVIP

高中英语“四位一体”教学法准备阶段之探索 　　【摘 要】英语“四位一体”教学法主要探讨的是一堂完整的课，或者说一次完整的语言学习活动的四个阶段。本文主要就其中准备阶段（Preparation）的作用和具体实践策略进行详细阐述。 　　【关键词】四位一体；理论体系；操作方法 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）09-0080-02 　　英语“四位一体”教学法（The English “Four-In?COne Class Teaching Method），也称作“4P”课堂教学方法，是包天任教授经过20多年潜心学习、研究、实践、总结而创立的。它是在学习、借鉴国外先进的教学理念、教学理论、教学方法，同时又吸收、继承了我国很多优秀教学思想和教学流派的精华，经过几十年的沉淀、实验、总结、创新，形成的一??大的英语教学法，标志着中国英语教学（TEFL）法体系的创立与发展。 　　“四位一体”教学法以“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”为教学原则，包含了4个阶段：preparation（准备），presentation（教学），practice（练习），production（产出）。故又称作“4P”课堂教学方法。本文结合教学实践，对其中准备阶段（Preparation）的运用与理解进行了探讨。 　　一、准备阶段（Preparat