化学人教版选修四第四章学案(学生).docVIP

第四章 电化学基础 第一节 原电池 学习目标： 1.知道原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。.能初步根据氧化还原反应设计原电池。 教学重点：原电池的工作原理在两个烧杯中分别放入锌片和锌盐溶液、铜片和铜盐溶液，将两个烧杯中的溶液用一个装满电解质溶液的盐桥（如充满KCl饱和溶液和琼脂制成的胶冻）连接起来，再用导线将锌片和铜片联接，并在导线中串联一个电流计，观察现象： [现象]（1）（2）。 （3）取出盐桥，指针回到零点，说明盐桥起了沟通电路的作用。锌片反应铜片反应 总反应式： [思考]根据铜锌原电池的组成根据下列氧化还原反应，设计原电池，指出正负极，写出电极反应。 ① Cu+2Fe3＋==2Fe2＋+Cu2＋ ② 2Fe3＋+2I-==2Fe2＋+I2 A.HCl＋NaOH====NaCl＋H2O △H＜0 B.2CH3OH（1）＋3O2（g）2CO2（g）＋4H2O（1） △H＜0 C.4Fe（OH）2（s）＋2H2O（1）＋O2（g）====4Fe（OH）3（s） △H＜0 D.2H2（g）＋O2（g）＝2H2O（1） △H＜0 [课堂练习] 1.家用炒菜铁锅用水清洗放置后，出现红棕色的锈斑，在此变化过程中不发生的化学反应是 A.4Fe(OH)2＋2H2O＋O2===4Fe(OH)3↓ B.2Fe＋2H2O＋O2===2Fe(OH)2↓ C.2H2O＋O2＋4e－===4OH－ D.Fe－3e－===Fe3＋ 2.随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是 （ ） A.利用电池外壳的金属材料 B.防止电池中汞、镉和铅等重金属离子污染土壤和水源 C.不使电池中渗出的电解液腐蚀其他物品 D.回收其中的石墨电极 3.铁棒与石墨棒用导线连接后浸入0.01 mol·L－1的食盐溶液中，可能出现的现象是 A.铁棒附近产生OH－ B.铁棒被腐蚀 C.石墨棒上放出Cl2 D.石墨棒上放出O2 4.某原电池总反应的离子方程式为2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋，不能实现该反应的原电池组成是 （ ） A.正极为铜，负极为铁，电解质溶液为FeCl3溶液 B.正极为碳，负极为铁，电解质溶液为Fe(NO3)3溶液 C.正极为铁，负极为锌，电解质溶液为Fe2(SO4)3溶液 D.正极为银，负极为铁，电解质溶液为CuSO4溶液 5.以下现象与电化腐蚀无关的是 （ ） A.黄铜（铜锌合金）制作的铜锣不易产生铜绿 B.生铁比软铁芯（几乎是纯铁）容易生锈 C.铁质器件附有铜质配件，在接触处易生铁锈 D.银制奖牌久置后表面变暗 6.据报道，美国正在研究的新电池可能取代目前广泛使用的铅蓄电池，它具有容量大等优点，其电池反应为2Zn＋O2===2ZnO，原料为锌粒、电解液和空气，则下列叙述正确的是 （ ） A.锌为正极，空气进入负极反应 B.负极反应为Zn－2e－===Zn2＋ C.正极发生氧化反应 D.电解液肯定不是强酸 7.如右图所示的装置，在盛有水的烧杯中，铁圈和银圈的连接处吊着一根绝缘的细丝，使之平衡。小心地从烧杯中央滴入CuSO4溶液。 （1）片刻后可观察到的现象是（指悬吊的金属圈） 。 A.铁圈和银圈左右摇摆不定B.保持平衡状态不变 C.铁圈向下倾斜 D.银圈向下倾斜 （2）产生上述现象的原因是 。 第二节 化学电源 学习目标： 1.通过查阅资料常见化学电源的种类及其工作原理.认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。常见化学电源的种类及其工作原理[学与问]在日常生活中，你用过那些电池？你知道电池的其它应用吗？ [交流结果]干电池、蓄电池、纽扣电池、燃料电池，电池可用于照明、电动车动力、手机电源、手表电源等。 化学电池是 。 化学电源的分类： 。 电池与其他能源相比，其优点有那些？ 图4-2电池及其用途 [问题]面对许多原电池，我们怎样判断其