111 从生物圈到细胞教案.doc

1.1.1 从生物圈到细胞 一、目标1．知识与技能 （1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 （2）举例说出生命系统的结构层次。 2．过程与方法 （1）尝试将你所获得的文字、图表信息表达出来。 （2）自主学习：运用互联网、图书、杂志等资料收集和整理生物史学资料。 3．情感态度和价值观 （1）激发对生物学学科的学习兴趣。 （2）认同细胞是基本的生命系统。 （3）体验合作学习的快乐。 二、教学重点和难点 1．教学重点 （1）生命活动建立在细胞的基础之上。 （2）生命系统的结构层次。 2教学难点 生命系统的结构层次 学生活动 板书设计 1、2003年春夏之交，一场肆虐的疾病席卷了中国大地，一时间人人闻之色变，路人纷纷戴上了口罩，这就是Sars，俗称非典型性肺炎，非典型性肺炎是由什么引起的？ 回答：冠状病毒 ? ? 大家还记得病毒的结构吗？ ? ? 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质核酸构成的 病毒结构 病毒是怎么生活和繁殖的？ 病毒是一类没有细胞结构的生物，营寄生生活，只有侵染了宿主细胞以后，利用宿主内的细胞物质和能量进行生活和繁殖。 病毒的宿主（寄主）分三类 动物、植物、细菌 根据病毒的宿主对病毒进行分类。 动物病毒、植物病毒、细菌病毒 分类 SARS主要侵染人体哪些部位的cell？ 上呼吸道、肺部、其他部位的cell（了结） ? 病毒是最简单的生物，之所以叫做生物，是因为他能够繁殖，除病毒以外其他生物都是由cell构成的，病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象，是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？ 实例1：草履虫的运动和分裂。 草履虫是什么样的生物？ 还能举出其他单细胞生物的例子吗？ 草履虫还能完成哪些生命活动？ ? 单细胞生物 举例子 摄食分泌排泄对刺激简单的反应 单细胞动物植物和细菌变形虫衣藻 草履虫加NaCl实验 思考：没有细胞结构草履虫还能完成这些生命活动吗？ 结论：单细胞生物的生命活动离不开细胞 实例2：人的生殖和发育： 与草履虫相比人是多细胞的高等生物，在亲代与子代之间什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 人的生命是从什么细胞开始的？ ? 生殖细胞=精子+卵细胞 ? ? 受精卵 ? 人的生殖、生长、发育都离不开细胞的分裂、生长、分化。 实例3：人的反射活动 反射活动的结构基础是什么？ 简单的非条件反射活动有多少细胞的参与？ ? 反射弧 大致有五种 ? 板书细胞种类 结论：多细胞的生命活动离不开细胞 实例4：艾滋病是由HIV感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的，淋巴细胞起防御作用，被破坏导致人体免疫力下降。 ? 你还能举出特定细胞受损导致疾病的例子吗？ 胰腺细胞受损 大脑司视觉细胞受损 脊髓运动神经元受损 ? ? ? ? ? ? 糖尿病 失明 支配的肌肉瘫痪 英文缩写AIDS 病毒缩写HIV 用反证法证明：如果正常的细胞受损就会导致疾病。 以上几条都证明：生命活动离不开细胞！！！ 生命系统的结构层次 识图并回答：生命系统的结构层次，从小到大分别是什么？ 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 板书生命系统的结构层次 读书上种群的定义。 ? 群落的定义。 ? 一条河里所有的鱼是什么 一条河里所有的动物是什么 一条河里所有的鲤鱼是什么 一条河里所有的生物是什么 一定区域内同种生物所有个体组成一个种群 一定区域内，所有生物组成一个群落。 同种生物的种是分类学上所用的种 ? 所有生物包括动物植物微生物 生态系统：一定区域内，所有生物和非生物环境形成的有机整体。 生物圈：地球上，有生物和非生物环境形成的有机整体。 比较两个定义有什么不同？ 把生命系统中的龟换成人，树，草履虫生命系统有什么变化？ 生态系统延伸到全地球范围内就是生物圈。 ? ? ? 植物没有系统，单细胞生物的细胞就是个体 生物圈是最大的生态系统。 地球上现存的复杂的多细胞生物是由原始的单细胞生物进化而来的。 细胞是最基本的生命系统！ ? 五、答案和提示 （一）问题探讨 1提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 （二）资料分析 1提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3提示：完成一个简单的缩手反射