想象能力的开发与培养.pdfVIP

幼儿想象力的特点 美术活动形式多样，家长不要让宝宝拘泥于模仿绘 画或拼插图形等单一的活动，限制宝宝的手脚，应该让 宝宝的想象力发生在一岁以后，随着年龄的增长， 宝宝按自己的意愿、自己的想象去展开活动。 其想象力日趋活跃。宝宝进人幼儿期，随着活动领域的扩 大，想象的内容会越来越丰富，想象力也会越来越强。见 3在 量 乐 活 动 中激 岌 宝 宝 开 展 事 塞 的想 ,lk。 到一个圆圈图形，小宝宝就会想象出纽扣、盘子、硬 币、 将容易用动作表现出来的音乐，有意识地放给宝宝 衣服上的小洞等具体事物来。尽管宝宝的想象力很活跃， 听，帮助宝宝根据曲意展开想象，并要求宝宝根据乐曲通 但三岁前的宝宝的想象是无预定目的的，他们只能在具体 过想象设计出各种相应的动作。在宝宝有一定乐感和欣赏 行动中展开简单的想象，其内容也只是实际生活的简单再 能力的基础上，训I练宝宝听音乐做动作。 现，基本上还未跳出无意想象的圈子。 另外，可选一些宝宝会唱的歌曲，教宝宝理解歌词的意 思，并让宝宝恨据自己的理解，通过想象自编相应的 乍。 想象力的训练方案 4 在 游 戏 活 动 中岌 掘 主 宝 的想 氨 力 I观 象 中 邑I导 宝 宝 想 】．L 宝宝的整个游戏王国是靠想象支撑的。在游戏时， 自然界中，满天飘舞的雪花 ，纷纷洒落的雨水， 宝宝在头脑中不断地进行着有关方面的想象活动，其想象 大风吹散的花瓣等等，一切的一切都能引起宝宝无穷的 力异常活跃。 遐想和观察兴趣。因此，家长要让宝宝多接触自然界， 专家研究认为，玩具和游戏材料是引起宝宝想象的 观察自然界的各种现象和事物，在观察的过程中引导宝 物质基础。因此，建议家长为宝宝提供各种不同的、丰富 宝去想象，发掘宝宝的想象潜力。家长可拿宝宝熟悉的 的游戏材料和玩具，让宝宝通过想象去开展相应的游戏。 各种事物作比喻，让宝宝在脑中对这些事物产生各种想 当然，也并不一定要给宝宝买贵重、高档的玩具，只要满 象，并进一步引导宝宝把自己的想象用语言表达出来， 足宝宝自由发挥想象力的需要就可以了。如…套自制的几 或用图画描绘出来。例如，带宝宝赏月，家长可以告诉 何图形结构的玩具，就可让宝宝自由想象，拼凑成自己喜 宝宝月亮里有美丽的嫦娥姑娘，洁白可爱的小兔，并叫 爱的各种玩具。家长还可让宝宝通过想象，利用家中的废 宝宝去想象嫦娥长的是什厶／模样。可试探性地问小宝宝 弃物自做玩具，让宝宝在制作过程中充分发挥想象力。 “月亮圆圆的像不像盘子”， “弯弯的月亮像不像镰 宝宝都喜欢游戏，家长应该启发宝宝在游戏中积极 刀”等等，引发、指导宝宝想象。 主动、生动活泼地去想象，当好游戏导演，更有效地通过 游戏活动去培养和发展宝宝的想象力。 2 开 展 黄 术 疆 动 激 发 宝 主 的想 j．L力 开展美术活动是发展宝宝想象力的有效途径。家 5 逼 琏 讲 故 摹 激 岌 置 置 的 糠 j-L 长应该为宝宝准备一些画笔、彩色橡皮泥、JJ、积木、纸 宝宝都喜欢听故事，特别是精彩、有趣的神话和童 等，让宝宝去画、去涂抹、去捏造、去拼搭、去折叠， 话故事。因此，家长可在宝宝听故事的时候，不时地提醒 凭想象去创造不同形象的物品。 和引导宝宝展开创造性想象，并选择合适的时机1亭下来， 家长在活动的过程中，要适时地提出一些要求，提 让宝宝展开创造性想象去讲后面的情节，然后让他用语言 供一些思路和技能指导，帮助宝宝充分表现自己的想象。 进行表述。a