幼儿创意美术活动中自然资源的有效运用.pdfVIP

幼儿创意美术活动中自然资源的有效运用.pdf

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霉旅 免 EW eEi嚣臻{(:{ji [(ESEA虢 }{ 幼儿创意美术活动中自然资源的有效运用 叶旭宏 (上海市金山区新城幼儿园 ,上海 201508) 摘要 :幼儿创意美术活动的主要 目标是培养幼儿的创新、审美、认知以及动手能力,它的活 动形式应该是灵活的、开放的,应 以体现幼儿的主体性,激发幼儿的灵感、兴趣为主。因此 , 创意美术活动应该积极利用幼儿身边的一切资源。使创意活动与幼儿的生活紧密结合,这样 更有利于幼儿创造力的培养。文章主要从以下几个方面来谈谈幼儿身边的 自然资源在幼儿创 意美术活动 中的作用。 关键词 : 自然资源;创意美术活动 ;作用 中图分类号 :G613.6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568 (2012)03—0152—02 幼儿园创意美术教育是幼儿美术素质教育的一部分。 很多孩子都会收集一些树叶、小石子 、小草叶子、小野 在幼儿园里的创意美术活动主要 以指导幼儿手工制作为 花 ,等等 ,甚至泥巴、朽木根都会成为他们的宝贝 .孩 主 。引导幼儿动手动脑 、激发幼儿 的想象力 、创造力 、 子们把这些材料,有 的做成树叶标本,有的把小石子涂 好奇心以及对实践操作的兴趣 。在活动中能充分体现幼 成各种颜色并排列成图案粘在纸上 ,还把小花摆成各种 儿的主体性 ,发挥幼儿的潜能 ,它灵活 、开放 的教育形 形状……孩子们对这些手工创作都会乐此不疲 。他们的 式为幼儿有效地学习和创造提供了一个 良好的平 台。在 创作灵感和欲望能被充分地调动起来。因此.大 自然原 幼儿园的创意活动 中,需要许多材料作为活动的载体 , 生态的材料 ,在幼儿园创意美术活动中具有非常重要的 其实 ,我们身边 的自然资源就是幼儿创作的最好资源 , 应用价值,我们应该充分挖掘大 自然的材料,使他们成 幼《儿园指导纲要》中也指出要将周围的自然环境、社会 为我们教育的活教材 ,使幼儿能在这个大环境 中。快乐 环境作为发展幼儿的重要资源。因此 ,本文将结合多年 地学习、生活和成长 。 的幼教经验 .谈谈我在幼儿园创意美术中对 自然资源有 二、走进生活 。把生活 中的材料变废为宝 效运用的途径 。 每次在班级中开展创意活动时 ,看到孩子们 一个 一 、 亲近 自然。把大 自然中的材料变成活教材 个巧夺天工的作品,我们都不得不感慨孩子们的伟大与智 我们经常会看见幼儿对一片落叶爱不释手 ,对一个 慧 ,我们不得不对幼儿的创造力和想象力感到震撼 .然而 小石头甚至是一根小棒子摆弄个不停 .我们也经常听到 让我们更意想不到的是 ,那些精美的手工制品的原材料 , 幼儿对一种 自己不熟悉的植物刨根 问底 一… ·那是幼儿对 可能就是我们随手扔掉的废纸盒。因此,被我们遗弃的生 大 自然的好奇 ,是幼儿对生活的热爱 ,因此 ,我们应该 活用品也将是幼儿创意美术活动的原材料来源,作为幼 不断地激发幼儿的这种好奇心 ,使他们不断地去探索大 儿教师要做生活的有心人.要有 目的地指导和帮助幼儿 自然的奥秘 。幼儿园的创意美术活动就是一种 以培养幼 去收集一些生活中的 “垃圾”,例如 ,废弃的纸盒 、纸 儿审美 、创新 、认知能力的活动,幼儿园的创意美术活 袋、废弃的衣服 、布包 、塑料袋 、塑料泡沫板 、牙刷 、 动并非是要培养画家 ,而是要培养幼儿创作的灵感,激 塑料杯子、鸡蛋壳等,这些都将是制作的好材料 。如有 发幼儿的创造力、想象力以及审美能力 ,因此,我们要 的小朋友把蛋壳涂上颜色.制作成卡通的小企鹅.有的 把大 自然作为教育的活教材.使幼儿的创意来源于大 自 将矿泉水瓶做成花瓶等 ,教师可以根据孩子的年龄和兴

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