中小学生命教育探析.pdfVIP

一 学术空间 [摘要]生命教育是有关生命的教育，培养学生珍爱 自己和他人 的生命 ，促使学生全面发展和 自我实现 生 命教 育的出现是为了应对社会道德危机 ．解决吸毒 、自 杀 、他杀、性危机等危害生命 的社会事件。生命教 育的 目标是 引导人们充分体悟人 生 的意 义 其途 径有生命教 育课 、综合科和渗透式教育 。未来我 国生命教 育应该清 楚地界 定其 实质和范 围，加 强实证和应用研 究．改进 其 途径和方法 以及完善生命教育的保障系统 [关键词] 中小学；生命教育 ；起源 ；目标 ；内容 ； 途 径 [中图分类号]G44 [文献标识码]A [文章编号]1671—2684 (2012)08一()()04—03 0 自 口强妨 口潘彦谷 刘衍玲 生命教育就是有关生命的教育。学校生命教育是指 11-3％。1970年的美国青少年 自杀案件较1960年增长了 通过对中小学生进行生命孕育、生命发展知识的教授 ， 3．2倍 。t970--1975年间，美国公立学校中杀人犯人数 f： 让他们对 自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊 升了l8．5％，强奸犯人数上升了40．1％，抢劫犯人数 升 重的态度 ，并让学生在受教育过程中，培养对社会及他 了36．7％，吸毒人数上升了37．5％，对学生的袭击事件上 人，尤其是残疾人的爱心，使中小学生在人格上获得全 升了85．3％，对教师的袭击事件上升了77-4％，学校中的 面发展 。生命教育在冈外发展几十年已经慕本成熟 ，积 偷盗事件上升了l1．8％7【I。这使得美国中小学教育面临着 累了丰富的经验，我围从2O世纪90年代开始从国外引进 前所未有的危机和挑战。1968年，美国学者华特士 (J．D． 生命教育 ，现在正处于发展期。两方国家明确提出 “生 Walters)提出了生命教育思想，并在加州创办 了第一一所生 命教育”(1ifeeducation)的概念，是在1979年澳大利亚悉尼 命教育学校——阿南达智慧生活学校 。他希望能够用 成立的 “生命教育中心”(1ifeeducationcenter，LEC)，该 “生命教育”来整合中小学教育，让身、心 、灵兼备的生 中心后来发展成为一个正式的国际性机构(LifeEducation 命态度成为教育的新元素 ，以帮助孩子认识到什么样的 Internationa1)，属于联合国 “非政府组织”(NGO)的一员。 人生才是成功的人生，如何活才有意义，如何面对人生 其基本的宗 旨是：防止药物滥用、暴力与艾滋病 1。本文 的各种挑战并事先作好准备，等等。之后，全美的中小 对 国内外中小学生命教育的起源、目标 、内容、途径进 学开始}l{现了直面生命的死亡教育、关注午t会生命的生 行了回顾，以期为我国中小学生命教育提供一些启示。 计教育、对他人生命和社会理解的品格教育、张扬个体 一 、 生命教育的起源 生命的个性化教育等 ，这些都体现了对青少年生命的关 美国的中小学生命教育起步较早，发展较为成熟。 注。到1976年，美国有 1500所中小学开设了生命教育课 它是应对社会道德危机的策略之一，是为解决青少年吸 程。20世纪90