高三生物必修一5~6章综合练习.doc

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高三生物必修一5~6章综合练习

必修一5~6章综合试题 一、选择题(共20题,每题2.5分,共50分) 1、人体内某种消化酶在体外适宜温度条件下,反应物浓度对酶促反应速率的影响如图所示。对于图中A、B、C三点,随着反应物浓度的增加,反应速率可能受酶自身某种因素影响的是(  ).B.A点和B点C.B点和C点 D.C点 .以下对生物体内ATP的有关叙述中正确的一项是(  ) A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的 B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内的各项反应能在常温常压下快速顺利地进行 .下列关于细胞内合成ATP的叙述,不正确的是(  ) A.细胞质基质中ATP的形成与氧气无关 B.线粒体和叶绿体都能产生ATP,但最初的能量来源不同 C.在叶绿体中合成ATP需要光 D.在线粒体中合成ATP所需要的能量都是来自[H]和氧气结合时释放的 .(2010年湛江测试)在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中,产生的主要代谢产物分别是(  ) A.丙酮酸、CO2、葡萄糖 B.丙酮酸、葡萄糖、CO2 C.CO2、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、CO2 .(2010年广州综合测试)等量的酵母菌培养在甲、乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖,则 (  ) A.甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为3∶1 B.两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为∶3 C.两组释放的能量不相等D.两组.(2010年广州综合测试)关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  ) A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境 B.在荔枝无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间 C.快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量 D.玉米秸秆经酵母菌发酵产生酒精,是通过酵母菌的无氧呼吸来实现的 .(2009年高考天津卷)按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度酵母菌液 50 mL 破碎细胞(细胞器完整) 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 下列叙述正确的是(  ) A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同 C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组 .下列关于光合作用的探究历程的叙述,不正确的是(  ) A.萨克斯让叶片在暗处放置几小时,然后一半遮光、一半曝光处理,得出光合作用需要光照才能进行的结论 B.恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验,得出氧气是由叶绿体释放出来的结论 C.梅耶根据能量转化和守恒定律,指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存D.鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法,证明光合作用释放的氧气来自水 .下列是关于叶绿体中色素的提取和分离实验的几种说法,其中正确的是(  ) A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同 B.研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分 C.色素分离的结果可以用该图表示(1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)D.层析液可用93号汽油代替 .在光合作用和有氧呼吸过程中,既有[H]又有ATP产生的是 ①光合作用的光反应阶段 ②光合作用的暗反应阶段 ③有氧呼吸第一阶段 ④有氧呼吸第二阶段 ⑤有氧呼吸第三阶段 A.①②③ B.①③④C.②③⑤ D.②④⑤.将某绿色植物的叶片放在特定的装置中,用红外线测量仪进行测量,测定的条件和结果见下表: 黑暗时O2吸收量(mg/h) 6000勒克斯光照时O2释放量(mg/h) 10 ℃ 0.5 3.6 20 ℃ 1.2 3.1 若将该叶片先置于20 ℃、6000勒克斯光照条件下10小时,然后置于10 ℃黑暗条件下,则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为(  ) A.2.91 B.11.25C.22.5 D.33.75 .(2010年广东佛山质检)通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图1所示曲线。图1中所示细胞发生的情况与曲线中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是图2中的(  ) .(2010年肇庆检测)如下图,在温室下,将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内,给予相同强度的光照,本实验可以证明(  ) ..下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是(  

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