吉林省通化市七年级生物上册 第1单元 第1章 第1节 生物的特征导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《生物的特征》导学案 教学目标 1、观察和比较生物与非生物的区别。理解生物所具有的共同特征。 2、通过观察、比较、讨论提高认知能力。 教学重点 生物的共同特征。 教学难点 生物的各特征对生物生活的意义。 教 学 过 程 教学环节 及步骤 教学内容 教学任务 学生活动 教师活动 预见性问题及对策 复习 能对典型的生物和非生物进行区别 学生拿出自带的物体。通过观察常见的物体，认识生物与非生提出问题：的物体哪些是生物，哪些是非生物”指导学生观察生物，从实际生活中认识生物与非生物。从学生身边熟悉的事物开始， 引导学生进行分析。 研习 观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以用肉眼，甚至测量。 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.除病毒外，生物都是由细胞构成 观察的一般方法和基本要求什么是生物？生物与非生物的区别是什么？怎样判断一个物体是否具有生命？ 阅读并分析?? 完成知识梳理、运用知识解决问题， 提出要求，巡视、指导、检查。 发现并收集出现的问题 教学反思 1