“注重”优化高中英语阅读给学生一双腾飞的翅膀.pdfVIP

2012_o1 教学实践 中关术鉴膏课教学中 方法 用 文 ／王小月 摘 要：在高中美术教学中，美术鉴赏是十分重要的内容，要想收到良好的教学效果，必须使学生的美术欣赏能力从感性认识上升 为理性认识，培养学生的创造性思维和想象能力，使学生自主学习的能力和动手实践的能力不断增强，不断提高学生的学习兴趣，提高 其审美水平。 关键词 ：高中美术；鉴赏教学；方法创新 美术鉴赏是高中课程的重要组成部分，也是我国在美术教学 教师适时播放一段与宗教相关的音乐，让学生融入博大、神圣的宗 方面的重要突破 ，随着高中生身体和思想的不断成熟 ，需要对他们 教氛围的同时鉴赏美术作品，学生就比较容易总结出艺术品的特 进行审美教育，使学生受到强烈的情感影响，培养学生用艺术性的 点。并在此基础上分析作者的雕刻手法 ，充分引导学生进行想象， 眼光看待世界。 激发学生的情感。也可以在教学的过程中配合使用多媒体，使学生 一 、 从感性认识升华到理性认识 得到更直观的感受，提高美术课堂的教学效率。美术课本中对艺术 学生具备一定的美术基础是学习美术欣赏课程的前提，美术 品欣赏的文字叙述并非是教学设计的唯一标准，教师不应该只按 欣赏课程针对美术作品做出直观的分析，如果没有对美术基础进 行系统的学习，教师没有对美术语言和作品的形式等内容进行讲 照书本的知识进行单一的讲解，而应根据学生的不同特点有所取 授 ，肯定会产生课堂效果不理想的问题。美术教师应该对课堂结构 舍或拓展，鼓励学生多动手 ，使学生 自主探索的能力不断提升 ，例 进行精心的设计 ，首先讲解理论 ，然后与实践相结合 ，使用美术的 如在讲解 《中国古典园林》一课中，运用相关道具让学生 自己动手 理论对艺术品进行分析。例如，在讲解 《时代风采——现代中国画、建造一座简单的园林并展示给大家，同时分析其设计，收效甚好。总 油画》一课时，应同时介绍国画、油画的相关知识 ，将优秀的作品与 之，要把课堂的主动权交给学生。 美术理论相结合，让学生多鉴赏优秀的作品，挖掘作品中蕴含的艺 美术鉴赏教学的目标就是在学生之中普及艺术修养，最终达 术美，从而使学生由感性认识升华到理性认识。 到提高学生审美能力的目标，让学生在艺术鉴赏活动中体会到艺 二、运用不同方法培养学生的鉴赏能力 美术鉴赏是一门综合性比较强的学科，我们应该横向联系其 术文明给我们的启迪和享受。 他相关学科，启发学生的思维。例如，在鉴赏宗教雕塑作品的时候， (作者单位 辽宁省大连市 102中学) ¨：主重 ¨优化 高 中英语 阅读 给学生一双腾 飞的翅膀 文，曾祥芳 在高中英语新课改的背景下，英语阅读课的教学效率低下一 填写在学案上。通过设计这道预习题，不但有利于学生课前了解教 直困扰着广大英语教师。如何有效地进行阅读教学，切实提高学生 学内容，把握重点和难点，而且还能促进他们发现问题。 的英语阅读能力，使学生达到新课标的要求?笔者在课堂实践教学 二、注重教学设计 。优化教学方法 中尝试了以下 “三注重”法 ，收到了良好的效果。 在高中英语阅读教学中，课前激发学生的求知欲望是十分重 一 、 注重课前预习，充分利用学案 要的，因此，教师要精心设计阅读课的导入，以此来激发学生阅读 在进行单元阅读课前，笔者把学案作为课前预习的一个重要 的兴趣。笔者在教学阅读课前通过教唱英语歌曲、展示图片、做游 组成部分。在编写学案时，笔者根据任课年级的教材内容、学生的 戏等方法创设情境，使课堂成为充满活力与创意的场所 ，使学生成 学习