附件1闽江学院纸质教材选用评价表（教师用）.docVIP

附件1 闽江学院纸质教材选用评价表（教师用） 课程名称： 使用专业年级： 教材名称： 出版社： 编者： 出版时间： 印刷时间： ISBN： 质量指标体系 指 标 内 涵 分值 得分 教材思想性（20分） 符合党和国家的教育方针、政策、法规，无政治性错误 10 正确运用马克思主义的立场、观点、方法 10 教材科学性（18分） 能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果 6 能完整表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律结构严谨 6 能正确阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际，以案例阐述理论，对实践具指导作用，概念表述简明准确 6 教学适用性（40分） 符合人才培养目标及本课程教学内容的要求，取材合适、深度适宜、份量适中、举例应用恰当丰富，使用单位多 9 符合课程教学要求和认知规律，逻辑性强，富有启发性，便于学生学习。 8 例证、习题难度适宜，有利于培养学生能力，绪、正文、习题、思考题、实验题、索引、参考文献齐全且著录准确 8 有无适合本课程的免于认证的相关教材（有：得0分；无：得5分） 5 是否近三年出版（是：得5分；否：得0分） 5 是否是新华书店统编教材目录推荐的教材（是：得5分；否：得0分） 5 教材特色 （10分） 体系结构及内容有别于同类教材，富有创新，具有明显的时代和地域特色 4 教学内容组织及其结构合理，学习路径明确，知识关联清晰，符合教改要求 3 与其他统编教材相比有创新，有较成熟的教学课件 3 编印水平 （12分） 文字规范、简练，语言准确流畅、通俗易懂、符合语法规则，叙述生动 3 图文并茂，图表设计清晰、准确，标点、符号、公式、数据、计量单位符合标准规范 3 线画清晰、准确、美观，位置准确图文配合得当，大小恰当， 3 印刷清晰，差错率符合规定(低于万分之一) 3 合计 100 评议人： 职称： 年 月 日 附件2 闽江学院纸质教材选用评价表（学生用） 课程名称： 使用专业年级： 教材名称： 出版社： 编者： 出版时间： 印刷时间： ISBN： 质量指标体系 指 标 内 涵 分值 得分 教材思想性（25分） 符合党和国家的教育方针、政策、法规 20 正确运用马克思主义的立场、观点、方法 5 教材科学性（25分） 能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果 10 理论体系科学、结构合理，能够做到理论联系实际 4 概念表述简明准确 3 符合学院的学生培养方向 8 教学适用性（35分） 有无适合本课程的免于认证的相关教材（有：得0分；无：得5分） 5 是否近三年出版（是：得5分；否：得0分） 5 是否是新华书店统编教材目录推荐的教材（是：得5分；否：得0分） 5 符合学生认知规律，逻辑性强，富有启发性，便于学生学习。 5 符合本学科或课程教学要求，教学目标明确，取材合适，深度适宜，份量适度 10 例证、习题难度适宜，有利于培养学生能力 5 教材特色 （10分） 具有明显的时代和地域特色 4 教学内容组织及其结构合理，学习路径明确，知识关联清晰，符合教改要求 3 与其他统编教材相比有创新，有较成熟的教学课件 3 编印水平 （5分） 文字规范、语言准确流畅 2 图形、符号、单位符合国家标准 1 图文并茂，图文配合得当 1 印刷清晰，差错率符合规定(低于万分之一) 1 合计 100 评议人： 班级： 年 月 日 附件3 闽江学院多媒体教材选用评价表 教材名称： 主编： 来源：研发( ),教材配套( ),购买( ) 相应课程名称: 使用专业