6盐和化肥 第3课时 化肥.doc

6.2 盐和肥料（共3课时） 第3课时 化肥 一、设计思想 本节内容是在讲完盐的分类和性质后的补充，这部分的内容将化学知识与生产生活实际相联系，容易引起学生兴趣。但教材中“化肥”部分内容写的比较简单，再加上面对的学生大多生活在城区，对农村及农作物知道甚少因此留给了教师教学的空间。根据实际特点，在设计本节课时我从学生周围的事物出发，对教材进行了重新组织和补充。通过学生熟悉的花草入手，引出本节课题，再通过学生阅读整理归纳、实验和化学计算等学习方法掌握化肥的分类、化肥的作用、营养元素的含量、肥效的比较、化肥的合理使用和化肥的价格等，其中化学计算部分是对旧知识的巩固，提高了学生综合运用知识的能力。在本节课中除完成教学要求的知识点外，还对铵盐的性质和新型化肥进行了拓展，提高了学生知识迁移的能力和知识面。 二、教学目标 1. 知识与技能 （1）知道常用化肥的种类是氮肥、磷肥和钾肥，以及它们对农作物的作用。 （2）知道几种常用氮肥的化学式。知道常见磷肥、钾肥的成分。 （3）了解科学合理使用化肥的重要性。 （4）知道铵盐的性质和检验方法。 2. 过程与方法 通过阅读、实验、计算等对几种化肥的比较，提高分析问题、解决问题和整合信息的能力。 3. 情感态度与价值观 了解化学对农业生产的重要贡献，对人类社会发展的促进作用，引发学习化学的热情。 三、重点和难点 教学重点：知道常用化肥的种类和合理使