五年级上册数学学习案.doc

灌南县小学五年级(上)数学学习案 学习内容 认识负数 (总第1课时) 学习目标 初步认识负数 知道正数和负数的读、写方法；知道0既不是正数也不是负数，负数，负数都小于0。 通过负数的学习，体验数学与生活的联系。 预习作业 1、水沸腾的温度是（ ）摄氏度，水结冰的温度是（ ）摄氏度。 2、我国最高的山峰是（ ），它的高度是（ ）米。 3、预习课本第1-2页。说说这里让我们学习什么知识。 学 习 过 程 一、学情调查 1、先读一读，再把这些数填写入相应的（ ）里。 +2 -3 -40 7 +65 32 -1 正数有（ ） 负数有（ ） 2、用正数或负数表示下面的温度和海拔高度。 零上6摄氏度（ ），高于海平面468米，可记作（ ） 零下30摄氏度（ ），低于海平面125米，可记作（ ） 二、合作探究 学习引导 (一) 1、以0为分界线，上海的气温比0摄氏度怎样？北京的气温氏比0摄氏度怎样？ 2、在数学上怎样区分和表示上海和北京这两个不同的温度呢？把它们写出来。 学习引导 (二) 1、珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米，用正负数表示出来。 2、说说0与正负数的关系。 三、展示交流 1、学生通过刚才的观察。说说怎样的温度和海拔高度用正负数表示。 2、0是正数吗？0是负数吗？正数、负数和0比一比，它们的大小关系怎样？ 四、达标检测 1、先读一读下面的数，再把它们填到相应的横线上。 +6读作 （ ） -208读作（ ） +107读作（ ） -95读作 （ ） 2、先读一读，再把正数和负数填在相应的圆圈里 -8 +25 0 +26 -3 -101 正数 负数 2、用正数或负数表示下面的温度和海拔高度。 零上6摄氏度（ ），零下10摄氏度（ ）。 艾丁硝是中国最低的地方，比海平面低155米，可记作海拔（ ）；长白山天地湖面高于海平面2189米，海拔（ ）米。 3、写出3个正数，3个负数。 五、总结提升 1、请同学们说说这节课我们认识了什么数？ 你有哪能些收获？ 2、拓展延伸 ①在 ○里填上＞或＜ +9○-10　 0○-1　　－18○3　　　＋9○8 ②在括号里填写上合适的数。 有一列数：5、4、3、2、x　，0、-1、-2、y,-4、-5， 其中x应是（ ），y应是（ ）。 灌南县小学五年级(上)数学学习案 学习内容 认识负数（盈亏、方向） (总第2课时) 学习目标 1、在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，理解负数的意义。 2、能用正负数描述一些生活中的现象。 学习内容 平行四边形的面积计算 (总第 4 课时) 学习目标 1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，能正确计算平行四边形的面积。 2、通过操作和对图形的观察、比较，发展空间观念，知道转化的思想方法在研究平行四边形面积时的运用。 3、培养自己分析、概括和解决实际问题的能力。 预习作业 1、我们已经学过的平面图形有： 、 、 。 2、在学过的平面图形中，你会求哪些图形的面积呢？说说计算的方法。 3、试着计算下面这两个图形的面积。 2厘米 2厘米 3厘米 2厘米 学 习 过 程 一、学情调查 1、反馈预习作业完成情况。 2、尝试用数方格的方法确定例1中每组图的两个图形面积是否相等。（不满一格按半格计算） 第一组：左： 第二组：左： 右： 右： 3、观察每一组中两个图形的面积，你有什么发现？ 4、利用“移补”的办法来验证