高等职业院校人文素质教育的现状及对策分 析文献.pdfVIP

高等职业院校人文素质教育的现状及x-,j-策分析 崔 冽 (泰州职业技术学院 经管学院，江苏 泰州 225300) 摘 要 ：当前，我国高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分。然而，许多高等职业院校在人才培养过程中过分强调 专业技术培养。而忽视对学生人文素质的提升，造成毕业生人文素质低下，降低毕业生的竞争力。本文首先阐述 了高等职业院 校学生人文素质教育现状 ，然后针对造成这种现状 的原因进行理性分析 ，并据此提 出强化高等职业院校学生人文素质教育的 时策。 关键词 ：高等职业院校 人文素质 职业教育 经过三十多年 的探索和发展 。当前我 国高等职业教育已 量涌入，传统价值观受到挑战，新信仰又没有很好地建立起 由追求增量发展进入提升质量的阶段 。然而 ，由于起步晚、经 来 ，造成很多大学生理想、信念和价值观迷失。大学阶段没有 验不足 ．加上传统教育 “功利性”意识的潜在作用 ，高职教育中 了升学压力，很多学生找不到学习动力和 目标，对未来感到迷 片面强调专业技能的培养 ，忽视人文素质的问题严重 。加强学 茫 ，不知道 自己真正想要什么，要成为什么样 的人 ．大多时候 生的人文素质教育，已成为高等职业院校落实科学发展观 ，培 只能随波逐流 。个别学生价值观与道德观混乱 。分不清是非对 养合格的高级技术应用人才的重要课题 。 错，对人冷漠，缺乏社会理想和社会责任感 。严重的甚至走向 一 、 高等职业院校学生人文素质教育的现状分析 违法犯罪的道路 。 所谓人文素质 ，是指通过学习人文科学和人文知识而形 (三)艺术修养和审美能力缺失。 成的内在素养和品格。人文素质教育在本质来说注重人格的 审美能力是认知水平的标志 ，但高等职业院校学生的艺 完善 。是一个人综合素质 的基础和核心。然而 ，很长一段时间 术修养和审美能力不尽如人意 。某些学生受到网络和周 围环 以来．大部分高等职业院校不同程度地出现了重职业技术教 境的影响，对高雅艺术兴趣缺乏，对社会上的低俗文化却趋之 育、轻人文素质培养的倾向，人文素质教育被简化 、淡化、边缘 若鹜，生活庸俗化，审美扭 曲，品味低俗。事实上，艺术教育可 化。具体而言有 以下几点表现 。 以培养和提高学生的形象思维能力，而形象思维发达的人在 (一)人文知识基础薄弱 ，功利化取向明显。 职业活动 中通常具有更强的创造力 。一个人如果缺乏对善和 高等职业院校中。许多学生为 了毕业后能找到更好的工 美的鲜明辨别力，就只能成为工作机器，身心得不到和谐发 作 ，在学习中总是利益至上 ，把考证、转本作为唯一 目标 ，忽视 展 ，缺乏个性，缺乏创造力和竞争力 。 对科学文化知识本身的追求 。除学习专业课之外 ．最想学习的 二、造成高等职业院校学生人文素质现状 的原因分析 是外语、计算机等找工作时比较有利的实用知识 ，对学习文 我国高等职业院校学生 的人文素质现状不容乐观 。究其 学、历史等基本学科 的常识反应冷淡。在他们看来 ，取得某种 原因是由多方面 因素造成的，概括起来主要有 以下几点。 等级证书就表示 自己已具备了相应能力 ．而人文知识对找工 (一)社会 变化造成的影响。 作没有直接帮助 ，是可有可无 的。在这样急功近利的氛 围下， 随着经济全球化发展 ，大量西方文化进入我 国．多元文 许多学生人文基础薄弱 ．知识面窄，写作能力及语言表达能力 化共存 。一方面 ，东西方文化观念 的碰撞极易使大学生 的文 普遍较差 。没有达到大学生应有的水平 。 化价值观、思想体系和行为方式受到影响。从而树立西方文 (二)缺乏人文精神 ，价值观混乱。 化 中的 “个人本位 ”、“拜金主义”、“享乐主义 ”思想 。另一方 改革开放 以来 。随着我 国与世界接轨 ，新 的学说、观