PPT必修2 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 我们先来了解花的结构，学习一些概念： 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 父本（♂）：指异花传粉时 花粉的植株 母本（♀）：指异花传粉时 花粉的植株 一对纯种的具有相对性状的亲本杂交，实验结果是： 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 （四）推理测交的结果——演绎推理 （五）进行测交实验——实验验证 基本概念之间的关系 一对相对性状的杂交情况分析： 1、对于一对相对性状而言，有多少种遗传因子组成类型的交配组合？请写出这些交配组合及他们后代的遗传因子组成及比例。 2、推导：Aa杂合子连续自交n代，后代中纯合子或杂合子所占的比例分别是？ (P7 技能训练) Aa连续自交Fn及所占的比例 杂合子： 纯合子： ； 显性纯合子： 隐性纯合子： ； 显性性状个体： 隐性性状个体： 。 解题方法 【课堂小结】 一、孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验结果： 用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1产生 种不同类型的雌、雄配子，其比为 ；F2的遗传因子组合 有 种，其比为 ；F2的表现性状有 种，比例为 。 二、孟德尔对分离现象的解释（四个要点） 1、生物的性状是由 决定的。 2、 中遗传因子是 的 3、配子中只含每对遗传因子的 个。 4、受精时，雌雄配子的结合是 的。 三、一对相对性状测交实验及结果： 测交： Dd × dd → Dd：dd 结果：遗传因子组合有2种，比例为 ；的表现性状 有 种，比例为 。 四、分离定律实质： 在形成配子时，成对的 发生分离，分别进入不同的 中。 （一）遗传题的类型： ①正推类型：已知亲本的基因型和表现型，推测子代的基因型和表现型及比例。（画图解分析） （六个组合） ②逆推类型：根据子代的基因型和表现型，推测亲代的基因型，再进行其他的推算。（常见题型，如练习5） 遗传题的题型和解题思路 （二）常见的遗传题的解题过程 （1）判断显、隐性 （2）列出不完整的图式 （3）推导出双亲的基因型 ①隐性纯合子突破法 ② 从后代的分离比推导 （4）进行概率计算 隐性性状—dd， 显性性状—Dd或DD→D_） 子代 后代全是显性性状 DD × DD(Dd、dd) 显性: 隐性=1：1 Dd × Dd （ Dd : dd =1 :1） 亲代 ②从后代分离比推导 显性: 隐性=3 : 1 Dd × Dd （DD:Dd:dd =1:2:1） 例6、例7 2 1:1 3 1:2:1 2 3:1 遗传因子 体细胞 成对存在 一 随机 1:1 2 1:1 遗传因子 配子 * 第1章 遗传因子的发现 （1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）； 孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有: （2）发现了两大遗传规律：基因的 分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔的生平简介： 问题探讨 曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状， 这个观点叫融合遗传。 讨论： 3、你同意上述观点吗？ 2、高茎与矮茎杂交的结果会是怎样？ 1、红牡丹和白牡丹杂交，子代的牡丹花会是什么颜色？ 按融合遗传观点： + 本节要点 一、豌豆的优点 二、一对相对性状杂交实验及相关概念 三、对分离现象的解释和验证 四、分离定律的内容 五、遗传题题型及解题思路 （一）选用豌豆做杂交实验材料的优点： (1)豌豆是自花传粉，闭花受粉的植物,自然状态下是纯种。用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。 (2) 同时，豌豆还有易于区分的性状，实验结果很容易观察和分析﹔ (3)豌豆的花大