城市社区教育管理实践与探索的研究.pdfVIP

● 城市社区教育管理实践与探索的研究 杜艳绥 （辽宁行政学院 ，辽宁 沈阳 1101６1） ［摘 要 ］ 伴随着人类的进步和社会的发展 ，城市化的进程不断加速 ，城市已经成为我国经济社会活动 的主要区域 ，同时，城市也成为学术界研究的主要对象 ，尤其随着改革开放的步伐加大 ，城市社区的转型与 经济的转轨已成为大势所趋 ，而广大人民作为城市社区的主体 ，逐步形成一种新的管理模式 ，城市社区的作 用与地位逐步发挥重大作用 ，且成为维护社会稳定和促进公平正义的重要部分 。 因此，要使我国的城市社区 的建设与发展日新月异 ，对于城市社区的的教育管理加强则必不可少 ，尤其我国正处于发展的转型期 ，对于 城市社区的教育管理则更加不容忽视 。 ［关键词 ］ 城市社区 社区教育 管理 实践与探究 ［中图分类号］ G643 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1008—4053 （2017 ）03—0055—04 社区作为基层群众性自治组织 ，更是需要进 系组成的、具有综合性社会功能 的社会区域共同 行适当的教育管理 ，对社区教育管理工作的开展 体 。 这样的理论是有秦瑞英教授所提出 。 之所以 对于建设我国特色的社会主义现代化有着至关 称之为“城市社区 ”，无论从外部特征还是内在功 重要的作用 ，可以全面促进社会 ，因而 ，城市社区 能都是区别于农村社区的 ，城市社区主要具有以 的建设与促进社会全面发展两者之间是相互作 下一些特点 ：首先即是人口较为集 中 ，且密度较 用且相辅相成的 。 大 ，其次就是活动较为复杂 ，且经济发展较快 ，再 一、城市社区教育管理的相关概述 次就是社会结构复杂 ， 且具有很 大的社会流动 （一）相关概念 性 ， 最后就是具有较为齐备的社会生活设施 ，具 １．社区。 作为一个社会学的概念 ，对于社区 有相当丰富的精神文化生活 。 城市社区的人们处 的定义是多种多样的 ，德国社会学家 Ｆ.滕尼斯 ， 于一种生活节奏快 ，生活压力大 ，和社会文化变 他在 《共同体与社会———纯粹社会学的基本概 迁速度极快 的环境之中 ，是一种具有综合社会功 念》 中是第一次最早的提出了“社区 ”一词 ，逐步 能的高级社区形态存在形式 。 引申与演变 ，主要是描述人们生活的一个社会共 ３．城市社区教育 。 城市社区教育主要是在不 同体 ，他们具有相同或相近的价值观 ，互相之间 同领域学科对于社区教育的不同理解 ，社区教育 亲密无间 ，信仰与习俗相近 ，社区的形成与社会 是指在一定区域内 ， 利用各种教育 资源来开展 分工无关 ，而单纯的是由于人类传统的血缘或是 的 ，旨在提高区域全体成员 的整体素质和生活质 地缘等自然形成 。 也就是说 ，社区就是一个生活 量 ， 服务于区域经济和社会发展的教育活动 ，其 共同体 ，主要具备地域、人口 、组织结构与文化等 实质是人人参与教育 ，人人接受教育的社会大教 基本要素 ，是一种地域性社会共同体 。 育 。 城市社区教育对于社区居民的整体素质以及 ２．城市社区。 “城市社区”就是在一定的城市 生活质量等都有所影响 ，是一种社区性的教育活 地域范围内 ，由一定规模的人群按照某种社会关 动 ，更是社会一体化的服务活动。 ［收稿日期 ］2017－05－10 ［作者简介 ］杜艳绥 （1982－），女