2016-2017学年高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.3 第2课时 离散型随机变量的方差学案 新人教A版选修2-3.docVIP

2.3 第二课时 离散型随机变量的方差 一、课前准备 1．课时目标 (1) 理解离散型随机变量的方差的定义； (2) 能熟练应用离散型随机变量的方差； (3) 能熟练应用方差. 2．基础预探 1．设离散型随机变量X的分布列为 X … … P … … 则描述了相对于均值EX的偏离程度，而为这些偏离程度的加权平均，刻画了随机变量X与其均值EX的平均偏离程度.我们称DX为随机变量X的方差.其算术平方根为随机变量X的标准差，记作. 2.两点分布：若X服从两点分布，则. 3.二项分布：若，则. 二、学习引领 1.随机变量方差的意义 随机变量X的方差与标准差都反映了随机变量ξ取值相对于它的均值EX的稳定与波动、集中与离散的程度.DX越小，稳定性越高，波动越小.显然DX≥0，标准差与随机变量本身有相同单位.可知，计算方差DX必须先求均值E(X)，并且由此定义进一步可得到公式.. 2.随机变量的方差与样本方差的关系 随机变量的方差即为总体方差，它是一个常数，不随着抽样样本而客观存在；样本方差则是随机变量，它是随样本不同而变化的.对于简单随机样本，随着样本容易的增加，样本方差越来越接近于总体方差..求随机变量的 ①分析试验的特点，若为两点分布二项分布离散型随机变量的均值求得方差。 三、典例导析 题型一 一般离散型随机变量方差的计算 例1 两个投资项目的利润率分别为随机变量X1和X2．根据市场分析，X1和X2的分布列分别为 X1 5％ 10％ P 0.8 0.2 X2 2％ 8％ 12％ P 0.2 0.5 0.3 在两个项目上各投资100万元，Y1和Y2分别表示投资项目A和B所获得的利润，求方差，. 解：由题设可知和的分布列分别为 Y1 5 10 P 0.8 0.2 Y2 2 8 12 P 0.2 0.5 0.3 ， ， ， ． 方法规律：求一般的离散型随机变量的方差，需先列出分布列，求出期望，然后才能利用定义求方差． 变式训练：已知随机变量X的分布列为下表所示： X 1 3 5 P 0.4 0.1 则X的标准差为（　　　）. A.3.56　　　　B.　　　　C.3.2　　　　D. 题型二 二项分布的方差 例2 某陶瓷厂准备烧制甲、乙、丙三件不同的工艺品，制作过程必须先后经过两次烧制，当第一次烧制合格后方可进入第二次烧制，两次烧制过程相互独立．根据该厂现有的技术水平，经过第一次烧制后，甲、乙、丙三件产品合格的概率依次为，，，经过第二次烧制后，甲、乙、丙三件产品合格的概率依次为，，，若经过前后两次烧制后，合格工艺品的个数为X，求随机变量X的期望与方差． 思路导析：合格工艺品的个数为X解：因为每件工艺品经过两次烧制后合格的概率均为， 所以， 故 方法规律：二项分布、二点分布的期望、方差的计算问题，可直接套用公式求解． 变式训练：甲、乙两队参加奥运知识竞赛，每队3人，每人回答一个问题，答对者为本队赢得一分，答错得零分．假设甲队中每人答对的概率均为，乙队中3人答对的概率分别为，且各人回答正确与否相互之间没有影响．用X表示甲队的总得分．求随机变量X的 数学期望和方差． 题型三 方差的实际应用问题 例3 甲、乙两个建材厂，都想投标参加某重点建设，为了对重点建设负责，政府到两建材厂抽样检查，他们从中各取等量的样品检查，得到它们的抗拉强度指数如下： X 110 120 125 130 135 0.1 0.2 0.4 0.1 0.2 Y 100 115 125 130 145 0.1 0.2 0.4 0.1 0.2 其中X和Y分别表示甲、乙两厂材料的抗拉强度，在使用时要求抗拉强度不低于120的条件下，问甲、乙两厂的材料哪一种稳定性较好？ 思路导析：解：首先看两厂材料的抗拉强度的期望，然后再比较它们的方差． 因为， 又因为 ， ， 由可知，甲、乙两厂材料的平均抗拉强度是相等的，且不低于120，但，即乙厂材料的抗拉强度指标与其均值偏差较大．故甲厂的材料稳定性好． 方法规律：方差反映了离散型随机变量取值的集中与离散、波动与稳定的程度，在实际问题中有非常重要的比较价值，若期望难以判断产品质量或技术水平的高低等问题时，可考虑用方差值来判断． 变式训练：甲、乙两名工人加工同一种零件，两人每天加工的零件数相等，所得次品数分别为X、Y，X和Y的分布列如下： X 0 1 2 P Y 0 1 2 P 比较两名工人的技术水平的高低. 四、随堂练习 1. 任意确定四个日期，设X表示取到四个日期中星期天的个数，则D(X)等于（　 ）． A．　　　　B．　　　　　C．　　　　　D． 2．设一随机试验的结果只有两种：发生和不发生，其发生的概率为，令随机变量，则的方差