吉林省桦甸市七年级生物下册 4.2 血流的管道——血管教案+学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

学科 生物 年级 七年 课题 第二节血流的管道—血管 第 1课时 总计 节 教学环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 1、描述血液的成分和功能。 区分红细胞和白细胞。 知识目标：1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。　能力目标：1．通过对血结构功能的学习，三种血的能力情感目标爱生命教学重点动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能??? ) 　　A.静脉血→组织细胞→肺泡?????? B. 组织细胞→静脉血→肺泡 　　C.肺泡→静脉血→组织细胞?????? D. 肺泡→组织细胞→静脉血 .2，血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是? (??? ) 　　A.心脏????? B.动脉?????? C.静脉????? D.毛细血管 3.静脉瓣的作用是 ??(??? ) 　　A.保护静脉血管壁???????? B.防止血液倒流 　　C.加速血液的流动???????? D.减少血液对静脉壁的压力 二判断题 　(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管 (??? ) 　 (2)动脉一般分布在身体的表层 (??? ) 　 (3)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流动的快 ??(??? ) 　 (4)静脉血是颜色暗红,含养料少的血液 ?(??? ) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正误 课堂展示次数 课堂表现自我评价 优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 纠 错 本 教学环节 教学内容及要求 自 主 学 习 自学指导二：（ 时间5分钟） 、这三种血管结构有什么特点？有怎样的功能？请完成下列表格： 血管 结构 功能 名称 管壁特点 管内血流情况 动脉 静脉 毛细血管 展 示 巩 固 1、 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 教案 主备人 备课组长 琴 二次备课 学科 生物 年级 七年 课题 第二节血流的管道—血管 第 课时 总计 节 授课时间 月 日 教学媒介 多媒体 出缺席 情况 教学目标 知识目标：1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。　 能力目标：1．通过对血管结构功能的学习，具有识别三种血管的能力情感目标：珍爱生命 重点 难点 关键 动脉毛细血管静脉三种血管结构与功能。 学生自主学习：学生根据自学指导自主学习、培养学生的能力。时间5分钟，后提问。 四、以学定教：帮助学生归纳、梳理线索。 五、展示巩固：强调本节课的重点。 六、检测：检查学生对本节课的知识掌握情况。 改进教法和学法。 七、反馈：了解学生对知识掌握情况、及时整改 以 学 定 教 内 容 个性化修改 本节内容： 需要教师想办法、让学生理解和接受。并教会学生巧记并归纳总结重点知识。 2、 血液与组织细胞之间的物质交流画图教会学生。 板 书 第二节：血流的管道──血管结构与功能特点。动脉静脉和毛细血管