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(2016年秋季版)山东省潍坊市七年级语文下册 第4课 孙权劝学知识点归纳 新人教版
《孙权劝学》
一、文学常识复习
1、知人:司马光,字 ,谥号 , (朝代)时期著名的 、 。
代表著作有《司马文正公集》《稽古录》。
2、论世:通鉴》简称《通鉴》,由 时期 主持编纂的第一部 ,记载了从战国到五代共1362年的历史,内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等是本书中描写战争的代表作。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,赐书名为《资治通鉴》。
二、字音巩固
卿( ) 涉猎( ) 孰( ) 遂( )
邪( ) 即更( )
三、文言知识
(一)通假字
孤岂欲卿治经为博士邪:
(二)古今异义(知者必做)
1、但当涉猎 但 古义:
2、见往事耳 古义:
及鲁肃过寻阳 过 古义:
即更刮目相待 更 古义:
(三)一词多义:
1、以:a、以军中多务
b、自以为大有所益。
2、当:a、当涂掌事; b、但当涉猎。
见:a、见往事耳。 b、大兄何见事之晚乎!
(四)重点字词解释
1、卿今当涂掌事以军中多务()3、孤岂欲卿治经为博士邪() ()
4、但当涉猎() 5、见往事耳()
6、蒙乃始就学()7、及鲁肃过寻阳()()8、卿今者才略()
9、即更刮目相待()() 10、大兄何见事之晚乎()重点句子翻译
1、卿今当涂掌事,不可不学蒙辞以军中多务3、孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎,见往事耳5、蒙乃始就学
6、卿今者才略,非复吴下阿蒙
7、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
1、吴下阿蒙:
2、刮目相待(看):
五、课文理解
1、对比方仲永和吕蒙的变化,你得到什么启示?
2、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。
3、古今中外有许多表现劝学内容的名句,请写出一句。
知者加速:
炳烛夜读
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐己暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
[注]炳烛:点烛。盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。昧行:在黑暗中行走。
1.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是。
A.指通豫南,达于汉阴B.于厅事之东北角
C.贫者语
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