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儿科学绪论
浙江大学医学院儿科教研室
1
1. 儿科学的范围和任务
范围
对象(胎儿 青春期)
内容(问题)
生长发育(发育儿科学)
疾病预防(预防儿科学)
疾病诊治与康复(临床儿科学)
任务与目标
探索理论、总结实践,提高保健和疾病诊治水平,
降低死亡率,减少发病率,以最佳状态健康地过渡
到成人阶段(体格、智力、心理)
2
儿科学
特点
基础医学方面
解剖(身高、体重、肝脾...)
功能(生理生化指标:心率呼吸血压...)
营养与代谢(需求大.代谢高)
免疫(不完善)
病理(反应性不同)
心理(可塑性大)
3
2. 儿科学的特点
临床医学方面
疾病谱 (先天性、感染性)
临床表现 (发病急、变化快、特异性差)
诊断(症状体征的核实、年龄特点)
治疗(综合、对症、支持疗法:剂量、途径)
预后(相对较好)
预防(免疫接种、早期筛查、基因诊断、检疫)
4
3. 儿科年龄分期
胎儿期(Fetus)
新生儿期(Newborn)
婴儿期(Infancy)
幼儿期(Early Childhood Years)
学龄前期(Preschool Age Years)
学龄期(School Age Years )
青春期(Adolescence )
5
胎儿期
定义:
LMPbirth(40W),Conceptionbirth(38W)
妊娠早期 (embryonic):12W,细胞分化、器官形成
妊娠中期 (fetus):16W
妊娠晚期 (fetus):12W
快速生长、功能完善
特点:
完全依赖母体生存
主要问题
死胎,流产,早产, IUGR, TORCH
6
新生儿期
定义:
Birth4th Wks
特点
开始独立生存
调节和适应能力尚不完善
主要问题
低体温、窒息、脑损伤、感染、黄疸、未成熟、先
天畸形
发病率和死亡率均高
7
婴儿期
定义
29th day 1 year
特点
生长最快
营养需求大
消化和免疫功能弱
主要问题
腹泻,营养不良,感染
8
幼儿期
定义
2nd and 3rd years
特点
体格生长稳步发展
智力发育突出发展
食物改变
活
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