高等院校艺术系（院）教学管理探微.pdfVIP

高等院校艺术系(院)教学管理探微 教 学 改 革 高等院校艺术系(院)教学管理探微 黄朝晖 (莆田学院艺术系 福建莆田 351100) 【摘 要】 本文分析了高等院校艺术系(院)教学管理的基本特征以及当前存在的问题，认为要提高质量必须转变传统观念，提高对艺 术系(院)教学管理工作的认识；注重艺术教学管理人员队伍建设和综合素质培养；完善激励机制，建立科学、有效的具有艺术系(院)教学管 理工作特色的评价体系；发挥教学秘书在系(院)教学管理中的作用；加强艺术系(院)现代化教学管理手段的建设等。 【关键词】 高等院校；艺术系(院)；教学管理 如何通过研究艺术系(院)教学管理的内涵、规律，充分发挥艺术系 5、管理 的一致性重要 ，但特殊性也重要 (院)教学管理的作用，是高等学校教学管理工作中面临 新 的重要课 全校一盘棋，无论哪个系(院)教学管理必须注意与学校保持一致 题之一，也是目前刚从专科升格为本科不久的综合类院校应该引起重 性，在此基础上还要注意自己系(院)的特殊性。不论在教学计划的执 视的重要问题之一。 行，还是在教学过程的管理、教学质量的监控过程中，艺术系(院)教学 一 、 艺术系 (院)教学管理工作的特征 管理都要及时发现问题、反馈信息，严格把关，防止教学的随意性，防止 艺术系(院)级教学管理是学校内部管理的基层管理，处于承上启 管理的失控，教学计划实施的落空，教学质量得不到保证。同时，要求 下、连接四方、对教学进行直观管理的地位。它与学校其它系部的教学 学校在教学管理过程中不能管得太多、统得过死，注意发挥艺术系(院) 管理在管理目的、管理途径、管理过程、管理职能等方面基本上是一致 教学的特殊性，安排好音乐。小课 、大课 ，美术写生课、人体课、艺术 的，但也有鲜明特色和不同之处等特点。 实践、艺术表演实践课等具有专业特色的课程，努力使教出的学生具有 1、管理的范围小，但 内容全 艺术特色，能创作与表演 ，能适应社会的需求。努力使艺术系(院)教学 艺术系(院)教学管理的范围虽然只涉及到本系(院)的教师和学 管理能与其它管理工作之间，达到统筹考虑、全面安排、默契配合、协调 生，但管理的内容却包括教学工作计划管理、教学组织管理、教务常规 一 致的目标。 二、艺术系(院)教学管理存在的问题 管理等各方面 ，是直接对教师的教学管理和对学生的学习管理。可以 说艺术系(院)管理是学校教学管理的一个文化缩影和实施教学管理的 随着高等院校的不断扩招和教学改革的不断深入开展，当前艺术 主体。只有根据本系艺术类专业特色，突出个性化的基础上，加强教学 系(院)教学管理同其它专业系(院)一样 ，也存在许多不尽人意之处。 1、对艺术系(院)的教学管理重视不够 管理，才能保证教学管理的各项内容真正落实到实处和健康地运转。 部分学校的校级管理机构庞大，基层管理力量薄弱，形成了教学管 2、管理的层次低 。工作细致 理的倒三角，导致管理职责不明，任务难以落实，特别在一些刚从专科 艺术系(院)教学管理是学校内部教学管理的基础管理之～，学校 升格为本科的高等院校，许多人对系(院)一级的教学管理不够重视，认 下达的各项指令、任务、指标都要由系(院)来贯彻实施，同时还要将执 为系(院)教学管理仅仅是排课、调课、听课 ，登记学生成绩，保管学籍档 行的情况如实反馈给学校。其管理的对象是一个个具