吉林省舒兰市第一中学高中语文 第4课《蜀道难》第一课时导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

《蜀道难》 编号008 第一课时 【学习目标】 1. 反复诵读，感知作品的感情基调探讨《蜀道难》的基本内容及行文脉络。 【课前预习】（40分钟） 一、【知识储备】（认真阅读相关材料，提取重要信息） 1.作者及背景介绍。?　　李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 2.?课题简析。?　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞?瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 文体介绍 ??? 诗歌，文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象地表达出作者丰富的思想感情，集中反映了社会生活，并具有一定的节奏和韵律。 诗歌的特点：（1）诗歌内容是社会生活最集中的反映。（2）诗歌有丰富的感情和想像。（3）诗歌的语言是精炼的、形象的，音调和谐，节奏鲜明。（4）诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位。诗歌的分类：按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒情诗。抒情诗又分为直接抒情诗、间接抒情等。按照形式分为格律诗、自由诗、民歌等。我国古典诗歌分为诗、词、曲。1．给下列加点字注音。 鱼凫（?????? ）? 秦塞（??????）? 石栈（??????）猿猱（?????? ）? 抚膺（?????? ）? 巉岩（?????? ）? 飞湍（??????）? 喧豗（??????）? 砯崖（??????）? 吮血（?????? ）? 扪参（?????? ）（?????? ）峥嵘（?????? ）（?????? ）? 咨嗟（?????? ）（?????? ）号古木（?????） 2．下列诗句中没有错别字的一项是（????? ） A．西挡太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。??? B．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。C．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。?? D．蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 3．解释下列加点的词。 ①危乎高哉????????? （? ???????）??????? ②不与秦塞通人烟???? （???????????? ） ③可以横绝峨嵋巅??? （????????? ）?????? ④上有六龙回日之高标 （?????????? ??） ⑤连峰去天不盈尺??? （?? ???????）?????? ⑥锦城虽云乐???????? （? ???????????） 4．下列诗句节奏划分有误的一项是（???? ） ? A．蜀道/之难，难于/上青天?????????? B．地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连?? ? C．连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁? ? D．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉 1．诗中三次出现“蜀道之难，难于上青天”。这种反复有什么意义？ 2．文章三个自然段作者分别从哪几个角度来写蜀道之难的？每一个角度又分别是怎样写的？ 二、【课堂讨论】 关于蜀道难的主旨，有人说是对友人的劝慰，也有人说是对祖国的大好河山的热爱之情，甚至还有人认为是对国事的忧虑与关切。你是怎样理解的？请你结合诗句内容分析。 三、【合作学习】 鉴赏李白的《送友人入蜀》送友人入蜀??????????????????? 见说蚕丛路，崎岖不易行。 ??????????????????? 山从人面起，云傍马头生。? ??????????????????? 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 ??????????????????? 千沉应已定，不必问君平注。? 1