江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第四专题 赤壁赋二教案 苏教版必修1.docVIP

课题 《赤壁赋》复习（一） 总课时数 第 节 教学目标 积累古今异义词、词类活用及特殊句式，提高文言文阅读能力。 背诵并默写全文。 教学重难点 见教学目标 教学参考 网络资源 授课方法 诵读式 讨论式 点拨式 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、特殊句式： 1、苏子与客泛舟，游于赤壁之下 2、月出于东山之上，徘徊于斗 3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然 4、渺渺兮予怀，望美人兮天一方 5、何为其然也 6、此非孟德之困于周郎者乎 7、酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也 8、 而今安在哉 9、况吾与子渔樵于江渚之上 10、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 11、则物与我皆无尽也，而又何羡乎 12、取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏 13、?相与枕藉乎舟中 ，不知东方之既白 二、重点翻译句： 1、? 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 译：（洞箫乐声）使深谷的蛟龙感动得起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。 2、? 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿 译：何况我和你在江中的小洲上打鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 3、逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒 莫消长也。 译：江水日夜东流，但大江仍在；月亮阴晴圆缺，但 学生回顾基础知识 朗读课文 学生讨论交流 分组归纳 教学过程设计 教 学 二次备课 最后没有增减 4、? 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。 译：从变化的方面看，天地万物每一瞬间都在变化；从不变的方面看，万物和我都是长存的。 三、练习巩固 1、下列“然”字的用法不同于其他三句的是（ ） A、苏子愀然 B、凌万顷之茫然 C、何为其然也 D、其声呜呜然 2、选出下列“之”字的用法不同类的一项（ ） A、駕一叶之扁舟 B、 倚歌而和之 C、自其变者而观之 D、 用之无尽，取之不竭 3、选出下列句中“乎”字的用法不同类的一项（ ） A、郁乎苍苍 B、 浩浩乎如冯虚御风 C、飘飘乎如遗世独立 D、 知不可乎骤得 4选出“之”字起取消主谓独立性的一项（ ） A、不知东方之既白 B、是造物者之无尽藏也 C、哀吾生之须臾 D、羡长江之无穷 5、选出下列句中属于被动句的一项( ) A、此非曹孟德之困于周郎者乎 B、苏子与客泛舟游于赤壁之下 C、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 6、选出不属于宾语前置句的一项（ ） A、而今安在哉 B、 何为其然也 C、惟兄嫂是依 D 、渺渺兮予怀 四、总结 学生从课文中寻找重要的文言现象并解释 学生背诵相关名句 课外作业 教 学 小 结