江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第四专题 烛之武退秦师巩固练习 苏教版必修3.docVIP

课题 《烛之武退秦师》 巩固练习 总课时数 第 节 教学目标 1、梳理基础知识，掌握重点实词、虚词、词类活用、古今异义等文言现象。 2、培养学生阅读、理解文言文的能力。 教学重难点 识记文中的文言现象。 培养学生的阅读、理解文言文的能力。 教学参考 语文教学参考书 鼎尖教案 授课方法 点拨法，巩固法 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、预习指导： （一）、复习课文，并识记文言现象，通过以下习题进行练习，积累运用。 1. 下列句中不含通假字的一项（ ） A. 无能为也已 B. 共其乏困 C. 秦晋围郑，郑既知亡矣 D. 失其所与，不知 2.下列句中加点词意思与现代汉语相同的一项是( ) A． 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B． 微夫人之力不及此 C． 行李之往来，共其乏困 D． 失其所与，不知 3. 下列加点词语没有活用的一项（ ） A. 晋军函陵 ，秦军汜南 B. 越国以鄙远 C. 夜缒而出 D. 郑既知亡矣 4. 句式与其他三句不同的一项是（ ） A. 佚之狐言于郑伯曰 B. 何厌之有 C. 若亡郑而有益于君 D. 以其无礼于晋 5. 下列带“之”的各句均选自本课文，若按用法把“之”分类，哪一项正确（ ） ①公从之 ②臣之壮也 ③是寡人之过也 ④许之 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥行李之往来 ⑦君之所知也 ⑧夫晋，何厌之有 ⑨将焉取之 ⑩唯君图之 A. ①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧ B. ①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧ C. ②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩ D. ②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩ （二）、背诵文中重点语句，并默写 （1）臣之壮也，犹不如人；___________，____________！ （2）夫晋，________________？既东封郑，又欲肆其西封，________________，________________？ （3）因人之力而敝之，________________；失其所与，___________；________，________________。 【解析】： C（A“已”通矣，B“共”通“供”D“知”通“智”） A(B古义：那人，今义：用来尊称一般人的妻子。C古义：出使的人，今义：出门时携带的物品。D古义：不明智，今义：不知道) D解析：A军：名词作动词，驻军；B鄙：用法，把。。。当做边境；C夜：名词作状语，在夜里。） B解析：B句是宾语前置句，即“有何厌之”A、C、D均为状语后置句） B解析：①④⑨⑩代词；②⑤⑥⑦用于主谓之间，取消句子独立性，无意义；③结构助词“的”；⑧宾语前置的标志。 二、默写，略 教学过程设计 教 学 二次备课 二、教学过程： 阅读下文，完成7~11题。 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕,朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也！”亦去之。 7. 下列加点词的解释错误的一项是( ) A. 越国以鄙远 越国：国名 B. 若不阙秦 阙：亏损，削弱 C. 唯君图之 图：考虑，谋划 D. 不知 知：同“智” 8. 对烛之武劝说秦伯退兵，分析正确的一组是( ) ①晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土。 ②晋国经常背信弃义，不足依赖，秦不应与之共事。 ③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势。 ④秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦。 ⑤郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路。 ⑥秦郑交好，有利于秦，不利于晋。 ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ②③⑥ 9. 烛之武的话中表现外交辞令中婉曲表达方式的是( ) A. 秦晋围郑，郑既知亡矣。 B. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 C. 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ D. 阙秦以利晋，唯君图之! 三、课堂小结 10. 烛