第八大题阅卷组2013中考第八大题分析第八大题阅卷组成员.ppt

总结：第八大题阅卷组 第八大题阅卷组成员： 组长：王岩 副组长：周辉强（23中）、董蓓丽（青大附中） 组员：孙静（5中）、王可欣（21中）、张守钧（22中）、薛烨（42中）、盛英（47中）、刘效贞（49中）、修晓燕（51中）、王怡（二实验）、朱翠华（崂山6中）、徐岩红（超银）、郝森（智荣）。 和谐严谨的团队精神 在组长王岩老师的带领下，本着和谐、严谨、公正的原则，老师们共同讨论研究了本试题的答案，统一了阅卷标准。在整个阅卷的过程中，全组老师严守阅卷的纪律和要求，在工作中认真准确严谨的工作作风令我们感动。特别是组内年龄较大的张守钧老师，其严谨认真的工作态度以及高效高质的阅卷水平都令大家感动不已。在整个工作过程中，我们全组老师的严谨、认真、团结、合作、坚持和一丝不苟体现出了高度的责任感，圆满的完成了本次的阅卷工作，并在和谐的阅卷气氛中结下了深厚的友谊。 八、中国梦之教育篇：推进义务教育均衡发展（满分9分） 为推动义务教育均衡发展，教育部部长袁贵仁指出，各地要加大对农村、边远、贫困和民族地区的支持力度，保证所有义务教育学校教学生活资源配置基本均衡；要建立健全城乡校长、教师定期交流制度，从根本上消除农村义务教育薄弱学校；要努力解决好进城务工人员子女、农村留守儿童和家庭经济困难孩子上学问题，提高残疾儿童少年义务教育普及程度。 依据材料，谈谈我国推进义务教育均衡发展的举措对社会稳定的重要意义。（9分） 材料分析： 本题材料只有160个字左右，言简意赅，层次分明，没有废字废句。减少考生的阅读量和考试压力。这也是我们日常给孩子们出题的时候应该注意和学习的。 设问分析： 依据材料，谈谈我国推进义务教育均衡发展的举措对社会稳定的重要意义。（9分） 得分点：依据材料+重要意义 答题结构：材料+意义原理 分值解析：9分=（1分+2分）×3 限定词： 推进义务教育均衡发展 对社会稳定的重要意义 中考评分说明： 43题要求考生从材料中提取有效信息，并运用所学知识分析。材料与知识必须对应，否则该条只得知识分；如果考生只答知识，该条得2分；如果只答材料，不得分。 最佳答案： （1）加大对农村、边远、贫困和民族地区的支持力度，保证所有义务教育学校教学生活资源配置基本均衡（1分），有利于协调社会各方面利益关系，正确处理社会矛盾，维护社会的长治久安（2分）。 （2）建立健全城乡校长、教师定期交流制度，从根本上消除农村义务教育薄弱学校（1分），能够促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2分） （3）努力解决好进城务工人员子女、农村留守童和家庭经济困难孩子上学问题，提高残疾儿童少年义务教育普及程度（1分），能够为每个受教育者提供平等的接受教育的权利和机会，有利于社会的和谐发展（2分）。 具体评分细则及答案拓展： 1.“其他合理答案”处理：其中“我国推进义务教育均衡发展的举措”给材料1分，“有利于缩小城乡差距、贫富差距”给1分；无其他最佳答案才给“有利于促进社会公平，维护社会稳定。”1分。因为最佳答案当中都包含了这层意思。 2.唯一拓展的答案：加上“有利于统筹城乡教育发展”或者“有利于统筹兼顾”得1分。 3.社会公平的每一条意义表述要完整才得2分，不完整得1分，若只答“三个有利于”写在一起，得3分。 4.材料一与三可以互换，材料二不得更换。 5.其他答案如：科教兴国、教育、人才、科学发展观、以人为本、改革等均不得分。因为没有抓住材料与设问的核心。如教育虽与国家密切相关，“最终决定一个国家和民族的兴衰成败”，但并不是真正意义上的“社会稳定”。 二、对试题的评价 1.本题对学生的区分度非常好。 本题大家普遍评价比较难，不过真正的好学生还是难不倒的。王岩老师、周辉强老师跟我一起抽查统计了一下本题的得分情况，本题满分9分，大约二线高中的比较好的考场8分及以上的8个左右，大约27%；拿到6分的有18个左右，大约60%。总的平均得分大约3.5分左右，近40%的通过率。本题教得好学得好一定考得好，可以准确反映教与学的真实状况。 2.本题很好的考查了学生的审题能力、归纳综合能力和熟练运用知识的能力。 3.本题材料三与知识的结合最有难度也最巧妙。 （3）努力解决好进城务工人员子女、农村留守童和家庭经济困难孩子上学问题，提高残疾儿童少年义务教育普及程度（1分），能够为每个受教育者提供平等的接受教育的权利和机会，有利于社会的和谐发展（2分）。这个材料直接相关的是社会公平的主要表现，但是本题最后的落脚点必须是对社会稳定的重要意义，所以需各1分，共2分。得8分的考生基本丢分在这里了。得满分9分的考生很少，应该说能力非常强了。 三、学生答题的优缺点 （一）学生答题的优点： 从总的情况来看，大部分学生能够灵活应用所学